专题：颐和园公开课教案
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颐和园公开课教学设计
《颐和园》课堂教学实录及点评 执教：余映潮点评：黄秀霞 师:请把你们的书打开，听说你们已经上过这篇课文了，是不是？请四位同学到黑板这里来。一个组一个。好，真勇敢！ 师：你写“葱郁”
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《颐和园》教学设计 公开课
2015-2016学年第一学期 四年级语文上册《颐和园》教学设计 李丹 一、复习导入 我们昨天初读了课文，作者一共向我们介绍了哪几个景点？(长廊、万寿山、昆明湖） 作者在游览这些路
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《颐和园》教学设计公开课
《颐和园》教学设计 绿化路小学李冰 【教学目标】 知识目标： 抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园是一个 美丽的大公园，有感情地朗读课文，品味课文优美的语言。 能力目标：了解
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颐和园教案
颐和园 学习目标： 1．我要会认“颐、耸、”等7个生字，会写“殿、廊、堤、栽”等11个生字；正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、隐隐约约、玩赏”等词语
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《颐和园》教案
《颐和园》教案设计 一、教学目标 1、正确读写课文生字、词语。 2、有感情地朗读课文。 3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。 4、
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颐和园教案
颐和园 【教学目标】 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、神清气爽、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、隐隐约约、堤岸、雕刻、姿态不一”等词语。2、重点学习昆明湖
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颐和园教案
18.颐和园教学目标1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗
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颐和园 教案
、 颐和园
设计者：福山外国语小学李青
教学设计
一、教学目标：
1、通过对文章内容的归纳，知道北京的颐和园景色优美，从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、了解课文按游 -
颐和园 教案范文大全
颐和园
教学目标：
1、会写11个生字，认识7个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园是一个美丽的大公园。
3、学习按游览顺序抓住景 -
颐和园教案
颐和园 教学目标： 1．指导学生学会本课的 11 个生字，正确认读二类字, 并能正确读写和理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。 2．使学生了解颐和园的美丽景色，培养学
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颐和园教案
作业内容： 教学目标： 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不
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颐和园教案（★）
《品评颐和园》综合实践活动案例 一、设计背景 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
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颐和园教案
18、颐和园 【教学目标】 1、 通读课文，学会认读“颐、耸、阁”等生字，理解“横槛、堤岸，神清气爽”等词语，初步了解“游览顺序”。 2.、学习“长廊”、“万寿山脚下”两处景点
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颐和园教案
落印小学语文集体备课教案（初稿） 备课教师：金传芬 备课内容：四年级语文上册18课《颐和园》第二课时 目的要求 1、使学生了解颐和园的美丽景色，感受劳动人民的智慧和才干，体会作者
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颐和园教案
教学目标： 1、学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。 2、使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美情
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颐和园教案
人教版语文四年级上册 《颐和园》教学设计 大隐镇中心学校小学部吴雪琼 【设计理念】颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林，是中国传统造园艺术的典范。长于鉴赏的乾隆
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颐和园教案
〈〈颐和园〉〉教案设计 涂志龙 教学目标 1． 认识本课的15个生字，学会其中的13个。2． 有感情地朗读课文。 3． 了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4． 学习
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颐和园教案（精选5篇）
2016年富顺县特殊教育优质课大赛教案 颐和园 梁 荣 教学内容： 全日制聋校实验教材语文教材第十四册第十四课《颐和园》 教学目标: 1、 学会本课生字新词，能正确读写并理解“
