专题：粤教版七年级思想品德
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七年级思想品德上册教学计划粤教版
2012_2013学年度七年级思想品德上册
教学计划一、指导思想：
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养 -
七年级下册思想品德教学计划 粤教版（精选合集）
思 想 品 德 教 学 计 划 七 年 级 下 册 授课教师: 任教年级：七年级 - 1 然”，最终成为知法守法、用法的人。 三、学生情况分析 经过一个学期的学习，七年级学生已基本习惯初
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粤教版七年级下册思想品德教学计划
2014-2015年下学期七年级思想品德教学计划 本学期我担任七年级思想品德教学工作。为了高效、合理地完成教学任务，特制订本学期教学工作计划： 一、指导思想 根据现代教育精神
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七年级思想品德上册教学计划粤教版（范文）
2013_2014学年度七年级思想品德上册教学计划(方龙志)
一、指导思想：
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和 -
七年级(上)思想品德考试卷(粤教版)
一、单项选择题（本题22小题，每小题2分，共44分）
1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单，这时，最好的选择应该是
A、 -
粤教版七年级下册思想品德复习提纲
粤教版七年级下册思想品德复习提纲第五单元珍爱生命1.我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？答：（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命2我们为
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七年级思想品德教案上册全套粤教版大全
七年级思想品德教案上册全套(粤教版) 第一单元走进中学 1．1 我上中学了 目标要求 1．知识与能力 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等
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七年级下册思想品德教学计划_粤教版（推荐5篇）
七年级思想品德下册教学计划一、指导思想 根据现代教育精神，突出“学会做人”“学会做事”“学会合作”“学会学习”的育人要求和学会关心的21世纪教育主题，根据有关德育理论
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七年级思想品德下册第五单元复习提纲(粤教版)
七年级思想品德下册第五单元复习提纲（粤教版） 第五单元提纲 、1大自然的奇迹 、人类为什么要尊重自然，保护生态？ ①不同生命相依而生，共同构成了地球生物链，在这个生物链上，每一个
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粤教版七年级思想品德(下册)第六单元教案
6.1 直面挫折 教学目标 ◆ 知识目标： 通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。 ◆ 能力目标： 使学
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粤教版思想品德教学计划（5篇材料）
开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，这里给大家分享一些关于粤教版
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九年级思想品德复习提纲(粤教版)（精选合集）
第一单元 认识国情 了解制度 1.1初级阶段的社会主义 一、我国正处在社会主义初级阶段 1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？（或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或
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八年级(下)思想品德(粤教版)
八年级（下）思想品德（粤教版）
第六单元我们的人身权利
一、 明辨是非（只要认真，一定成功！正确的打“√”，错的打“×”共12分）
1、人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利 -
思想品德：2.2《调控情绪》教案(粤教版七年级上)
2.2《调控情绪》教案情绪“万花筒” 一、教学目标： 1、知识目标：了解情绪的含义和特性 2、能力目标：树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪都是正常的 3、情感态度、价值观
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粤教版七年级思想品德(下册)基本知识点(问答题)[最终版]
七年级思想品德（下册）基本知识点（问答题）
姓名_____________ 学号________ 班别________第五单元 珍爱生命
5.1 生命宝贵
主题词：生命 尊重生命 善待生命
１.生命对世界有什么重要 -
思想品德：3.1《我和父母》教案(粤教版七年级上)
第三单元 《学会交往》 3.1 《我和父母》教学设计 【教材分析】 根据国家教育部制定的初中思想品德课程标准，整个初中阶段的教学内容是从学生适应社会公共生活和思想品德形
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思想品德：3.3《文明交往》教学设计(粤教版七年级上)
3.3《文明交往》教学设计及课堂教学实录 1、知识与能力 认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往的能力。 2、
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1思想品德：3.1《我和父母》教案(粤教版七年级上)
第三单元《学会交往》3.1 《我和父母》教学设计 【教学目标】 知识目标：认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。学会与父母
