专题：远近的奥秘教案
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《远近的奥秘》教案（5篇范文）
《远近的奥秘》教案作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《远近的奥秘》教案，希
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《远近的奥秘》教案[五篇材料]
课题：远近的奥秘 备课人：肖光辉课时：2-3 课时 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。 2、学习、了解平行线和消失点概念。 3、欣赏名家作品，品味透视在美
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说课稿：远近的奥秘
教案课题《远近的奥秘》 一． 教学目的： 1．了解近大远小，近高远低，近宽远窄的透视变化规律。 2． 学习，了解视平线和消失点的透视概念。 二． 教学重点： 通过对周围环境的观察，发现近大远
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远近的奥秘第二课时教案
远近的奥秘第二课时平行透视 教学目标: 1 通过生活中的透视现象分析,得出透视原理和规律,从各种建筑分析平行透视的特点以及画法.赏析绘画作品中平行透视的运用.并在平时绘
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《远近的奥秘》教学设计
《远近的奥秘》教学设计 知识与技能： 1、了解透视的基本变化规律：近大远小、近高远低、近宽远窄。 2、了解画面中的视平线线和消失点。 过程与方法： 1．观察图片，了解透视变化的规
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小学美术六年级上册全册教案远近的奥秘（5篇）
第一课：远近的奥秘 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。 2、学习、了解平行线和消失点概念。 3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。 教学重点： 1、
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六年级美术上册 远近的奥秘 1教案 人教新课标版
远近的奥秘 教学目标： 1．通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。 2．学习、了解平行线和消失点概念。 3．欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。 4．联系生活，感受生活中的透
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六年级美术上册 远近的奥秘 2教案 人教新课标版
远近的奥秘
教学目的：
1.了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。
2.学习、了解视平线和消失点的透视概念。
教学重难点：
重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的 -
人教版小学美术六年级上册《远近的奥秘》教学反思
关于《远近的奥秘》一课教学反思 这届六年级是新入学的学生，第一单元是《远近的奥秘》。往届在教这单元平行透视知识时，每届的情况都不一样，我在批改作业时发现了一个新问题就
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《比较远近》教学设计
《比较远近》教学设计 四档小学张容容 教学目标： 知识与技能 理解远近的含义，学习用工具测量的方法比较远近，并初步学会记录。 过程与方法 使幼儿在日常生活中学会用远近的词汇
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用远近造句
【注音】： yuan jin【意思】：（～儿）多远多近；远近的程度：这两条路的～差不多。1、到了这个阶段，在国民文化提升运动中，远近的国家已经开始赶上中国。2、远近的界线消失了，听者感觉到地平
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探索月球奥秘教案
《探索月球奥秘》综合性学习课的教学设想 人教社（七---九年级）的语文实验教材中，有一项全新的内容-----综合性学习，它分散在教材的各单元中与阅读课文相并列，共同构成了一道亮丽
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探索月球奥秘 教案[定稿]
写作·口语交际·综合性学习“探索月球奥秘” 活动方案设计 【活动目标】 1.知识与能力方面： （1）关于月亮的科学知识和人文知识； （2）搜集和处理有关信息的能力。 2.过程与方法方面
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高中议论文：远近焦距
高中议论文范文： 远近焦距
摘要：乱石堆里小孩一心读书，因为他们怀着对都市繁华的向往，城市里的小孩却想回归心灵的湖畔，找寻生命本初的质朴、清贫。对于自己拥有的东西，物质的，亲情 -
情感散文：远近之道
天之尽头，可为远，身之左右，即为近。心怀宽广，天海海角也为近，心胸狭窄，同床共枕亦是远。远近于形，宽窄于心。现代生活，总在追求形之近，却忽略了心之远。邻里一生却不知何人，同行万里也
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心的远近美文
海明威把人比作孤岛，只有坚固的孤岛才能和大陆结合。他想教我们坚强，但人们似乎只学会了变得坚硬、变得孤独。交流不再分远近，人们心的远近却更加明确，更加凸显了。有人说，以前门
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《1 生命的奥秘》教案
《1 生命的奥秘》教案 教学目标 1、初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪。 2、知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅
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走马灯的奥秘教案（5篇范文）
走马灯的奥秘 教学目标 、有感情地朗读课文，在读中感悟茅以升是怎样发现走马灯的奥秘的， 知道茅以升小时候是个怎样的孩子。对走马灯的构造及原理有一定的认识。 、学
