专题：一剪梅公开课一等奖
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《一剪梅》公开课教案
《一剪梅》公开课教案 教学目标：1.以意逆志，知人论世，体会作者不同时期不同作品的风格。 2.感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格。 3.利用开放性原则培养学生再造意境的
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16、一剪梅 公开课教案
16、一剪梅 教学目标： 1、识记基本字词义、疏通诗意、学会朗诵，《一剪梅》体裁、题材、词牌特点； 2、掌握李清照的生平经历以及时代对她词风的影响，掌握“易安体”基本特色； 3、
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最新《一剪梅》 市级公开课教案-word文档
《一剪梅》 市级公开课教案 《一剪梅》教案 【教学目的】 1、体会作者生平遭遇与文学创作的密切关系。 2、感受意象美和意境美，把握李清照词深婉细腻的艺术风格，培养学生诗词
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孔雀东南飞公开课一等奖教案
孔雀东南飞教案 [教学目标] （一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。（二）学习本诗
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《社戏》公开课一等奖教案
《社戏》教案1 教学目标： 一 理解主题与材料、写景与抒情的关系。 二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，
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珍珠鸟公开课一等奖教案[推荐五篇]
珍珠鸟 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解部分新词的意思。 3、理解课文内容，着重理解“信赖，不就能创出美好的境界吗？”这句话的深刻含义。体会作者对鸟的
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三亚落日公开课一等奖教案
三亚落日 教学要求 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文3、4节。 2. 学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。3．通过对语言文字的朗读品味，了解三亚
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长城和运河 公开课一等奖教案
1、 长城和运河 教学要求：1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。 3、能正确,流利,有感情地背诵
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咏华山公开课一等奖教案
24．咏华山 教学思路： 《咏华山》是苏教版六年制小学语文第2册第7单元中的一篇阅读课文，是苏教版小语教材采用的一种古诗教学的新课型－－“文包诗”。它有一个最显著的特征，就是把一
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高中英语阅读课公开课说课稿 一等奖
高中英语阅读课 此说课稿独家特色简介： 一，高中英语阅读课，该说课稿在赛课中获得了一等奖，同时该阅读课获得了一等奖, 经过实战演练，课堂气氛非常活跃，阅读表格等教学方法得到评委
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《一剪梅》教案（精选合集）
精选《一剪梅》教案3篇在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集
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一剪梅教案
一剪梅 学习目标： 知识与技能 感受鉴赏作品的意象美、意境美、韵律美、音乐美 过程与方法 赏读结合，合作交流 情感态度与价值观 体会作者难以排遣的相思愁源自于深深的爱恋
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一剪梅教案
1、“红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一步发掘，它的深刻意蕴是什么呢？ “红藕香残”，虽然是表明秋天来了荷花凋谢，其实，也含有青春易逝、红颜易老之意；“玉簟秋”，虽然是暑退秋来
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《一剪梅》说课稿
《一 剪 梅》说课稿 马文娟 【教材依据】《一剪梅》是人民教育出版社高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《以意逆志、知人论世》中的推荐篇目。该诗的作
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一剪梅 李清照
一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 醉花阴 李清照 薄
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一剪梅教案
《一剪梅》（教学设计） 大渡口中学 李再青 教学目标：1、感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格 2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系 3、利用开放性原则培养学生再造意境的
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一剪梅课堂实录
《一剪梅》课堂实录 大家都听到了，李清照的如梦令被歌手蔡琴演绎的温婉唯美，我们仿佛看见一个无忧无虑的花季少女向我们走来，然而随着年龄的增长和生活的变迁，女词人还能一如既
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《一剪梅》教案
《一剪梅》教案 【教学目标】 1、通过了解李清照其人，赏析其词，学会“知人论世”的欣赏。 2、运用“以意逆志”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵，提高学生初步鉴赏诗歌主旨的水平。
