专题：有几只小鸟教学设计
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有几只小鸟教学反思专题
《有几只小鸟》教后反思 西南路小学 杨明丹 《有几只小鸟》是北师大一年级上册20以内进位加法，教材共分三次活动进行：第一次活动是对生活情境的观察、思考，提出数学问题，列出
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有几只小鸟 教案反思
有几只小鸟 教材说明 1. 本单元包括古人计数（11-20各数的认识），搭积木（十几加几不进位、十几减几部退位），有几瓶牛奶（9加几），有几棵树（8加几），有几只小鸟（7加几），练习三，做个加法表，数学好玩
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小鸟有几只数学日记[最终定稿]
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?我一
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有几只小鸟说课稿[5篇范例]
一年级数学上册有几只小鸟说课稿 布隆吉中心小学 芦幸花 一、教材分析： 本教学内容是进位加法第三节课，在此之前，学生已经学习了11～20各数的认识，初步理解加法的含义，掌握了10以内
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北师大 一年级 上册 有几只小鸟 教案（小编整理）
有几只小鸟 教学目标： 1、结合具体的操作活动，进一步探索7、6、5加几的进位加法的计算方法。 2、能正确计算20以内数的进位加法。 3.能运用进位加法解决生活中的简单实际问题，
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一年级数学上册有几只小鸟教案北师大版
课题 有几只小鸟（一）学习目标 1、让学生学会进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。 2、教师尊重学生独特的思考，并促进学生的担出问题能力的培养。 3、
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北师大版一年级数学上册《有几只小鸟》公开课教案[范文模版]
(“我本管理高效课堂教学模式”第二轮赛课教学设计）教学内容：北师大版数学一年级（上册）《有几只小鸟》赛课时间：2013年12月17日赛课班级：一（3）班执教老师：叶嫣教材分析 《有几只小鸟
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北师大版数学一年级上册7.5有几只小鸟同步练习
北师大版数学一年级上册7.5有几只小鸟同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、按要
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小鸟教学设计
一、教学内容： 歌曲《小鸟小鸟》 二、课 时：第一课时 三、课 型：综合课四、教学目标：： 通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。激发学生对动物对生命的更深层次的
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《小鸟小鸟》教学设计
《小鸟小鸟》教学设计 教学内容：学唱歌曲《小鸟，小鸟》 教学目标： 1、 通过教唱《小鸟，小鸟》 ，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐 观向上的生活态度。 2、用
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一只小鸟 教学设计
一只小鸟 教学设计 一只小鸟 教学目标 、鼓励学生用自主识字的方法自学本的8个生字，会写7个生字。 2、正确流利有感情地朗读文，理解文内容，使学生懂得应该爱护鸟类，理解亲情的伟
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《放小鸟》教学设计（精选合集）
《放小鸟》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。 教学重点、难点： 重点：1.学会8
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放小鸟 教学设计
15、放小鸟(第二课时）教学设计 一、教材分析： 《放小鸟》是语文苏教版一年级下册中第15课。这是一篇充满着浓浓的人文情怀的文章,讲的是姑妈送“我”一只小鸟,“我”非常喜欢,
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《长颈鹿和小鸟》教学设计
《长颈鹿和小鸟》教学设计 教学过程： 一、 在上新课前，我们先复习一下前面学过的内容。 二、创设情境，引导探究 1.看图，理解图意 天气渐渐冷了，冬天就要到了，小鸟们要飞到南方过冬
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《大树和小鸟》教学设计
《大树和小鸟》教学设计教学目标：1、认识8个生字，会写4个生字.。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解鸟孩子对树公公，树婆婆的喜爱之情。教学重点：1、认识8个生字，会写4个
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《放小鸟》教学设计
15．放小鸟教学目标： 1、学会本课9个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。辨别“着急”与“焦急”的感情色彩。 2、理解生字词，能正确流利有感情地朗读课文。 3、学习观察小
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《放小鸟》教学设计
《放小鸟》第二课时 斜桥镇中心小学 马平《放小鸟》是苏教版小学语文第二册的一篇课文。讲述的是姑妈送“我”一只可爱的小鸟，我养鸟最终又放飞小鸟的故事，告诉我们鸟是人类
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放小鸟教学设计
放小鸟 教学目标 1、 学会9个生词。2、 能有感情地朗读课文。 3、 培养爱护大自然爱护鸟类的美德。 教学过程： 揭题：今天老师给大家猜一个谜语。“白肚皮、黑皮袄，尾巴尖尖像剪
