专题:有括号的混合运算教案
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混合运算(不带括号)教案
混合运算(不带括号)教案 第一课时 教学目标: 1、通过本节课的学习,学生掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。2、学生通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信
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不含括号的混合运算 教案
“不含括号的三步混合运算”教学方案 简要提示: 本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第四单元“混合运算”第35~36页的教学内容。它是在学生学习了两步计算的混
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《有括号的混合运算》教学设计
《有括号的混合运算》教学设计 一、设计理念 通过练习,培养学生认真仔细的学习习惯。 二、教学目标(含学科德育目标) 1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,
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有括号的混合运算教学设计
《有括号的混合运算》教学设计 李建 【教学内容】 人教版四年级下册第一单元四则运算——有括号的混合运算 【教材分析】 本课是在学生已经初步掌握四则混合运算顺序的基础
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有括号的四则混合运算教学反思
《有括号的四则混合运算》教学反思 本节课是在学生已学过的混合运算及运算顺序,初步认识小括号的作用的基础上,认识中括号,对整数四则混合运算进行概括总结。教材以96÷12+4×2
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不带括号的四则混合运算教案
授课人:张彦明 教学内容: 不带括号的四则混合运算第一课时教学目标: 1、使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序,能正确地进行三步混合运算的计算;2、能用所学知识解决相
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不含括号的三步混合运算教案
3.“不含括号的三步混合运算”教学设计 盐城市泽夫小学 仇广铖 教学内容:苏教版四年级数学上册第70-71页例1、试一试,练一练和练习十一第1-4题。 教学目标: 1. 使学生在具体的问
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不含括号的三步混合运算教案文档
2014-2015年度小学苏教版四年级数学上册研究课教案设计《不含括号的三步混合运算》教学设计 百色市逸夫小学 黄美林 教学内容:教科书第70、71 页;例1、试一试、练一练等。 教
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《不含括号的混合运算》教案及反思
一、创设情境,引入新课。1、(出示情境图)王老师到文化用品商店为学校的棋类兴趣小组买棋,让我们跟着她一起去看看吧。让学生说说从图中知道了哪些信息。2、让学生根据以上信息提
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有小括号的混合运算教案
2013--2014学年下期 有小括号的混合运算 执教者:叶云霞 【教学内容】有小括号的混合运算 【教学目标】 1、知识与技能:引导学生体会混合运算中小括号的作用,能正确计算带有小括
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《混合运算》教案范文
《混合运算》教案 教学内容 冀教版小学数学二年级下册教材第72~73页。 教材分析 这是本套教材第三次安排加、减混合运算的内容。学习20以内的加、减后,安排通过看图列式,看图讲
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混合运算教案
2.11有理数的混合运算 教学目的: 1、掌握有理数混合运算的法则,并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。(以三步为主) 2、在运算过程中能合理使用运算律简化运
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混合运算教案
小数除法混合运算教案 教学目标: 1. 结合具体事例,经历综合应用知识解决实际问题的过程。 2. 会计算两步小数混合运算,解决有关的实际问题。 3. 感受数学运算在生活中的应用,培
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混合运算教案范文合集
坪寨小学2015年春季学期达标课教案 教学目标: 1.借助解决问题的过程,让学生明白“先乘除后加减”的道理。 2.理解并掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用
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混合运算教案[精选]
第五单元 第二课时 混合运算 教师:晁永琴 教学内容:教材第48页中的例2及相关内容。 教学目标: 1.借助解决问题的过程,让学生明白“先乘除后加减”的道理。 2.理解并掌握含有两级
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《混合运算》教案
《混合运算-同级运算》教学设计 教学内容:同级运算 教学目标:掌握加减混合运算的运算顺序,并能够进行正确运算。正确掌握乘除混合运算的运算顺序,正确计算.会用脱式格式正确计
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混合运算 教案
四年级(下)第一单元 四则运算 第一课时 只含有同一级运算的混合运算 教学内容:课本1-5页例1、例2,练习一1、2、3题 教学目标:知识与能力:通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算
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不含括号的混合运算教学设计
不含括号的混合运算教学设计教学目标 1. 让学生初步理解综合算式的含义,掌握含有乘、除法和加、减法混合运算的顺序。能正确地进行三步混合运算的计算。 2. 通过适当的练习,使