专题：一课经济学精读
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《一课经济学》读后感
《一课经济学》读后感这是一本60年前的书，而且到现在都有借鉴意义。这本书字数不多，而且很容易读。 这本书说明了这么一个小故事：
有甲乙丙丁四个人是同学，甲是底层公务员，1个月 -
精读短语
Unit 1 Never say goodbye 1. porch climber 小偷 2. part with sth 在某方面大方part from sb 与某人分别 3. summon the nerve to do sth = summon up one’s courage
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精读教案
对外汉语教学教案《篮球明星姚明》 一、教学对象 本教案的教学对象大约需学习了200个小时的汉语，掌握的汉语词汇在160个左右。 二、采用教材 《HSK快乐阅读》（北京大学出版社）
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精读翻译
Part IVTranslation (30 minutes)
饺子是深受中国人民喜爱的传统食品。 相传为古代医圣张仲景发明。饺子的制作是包括： 1） 擀皮（wrapper）、2） 备馅（stuffing）、3） 包馅水煮三个步骤 -
2012政府工作报告精读
宏观经济规划：
我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持稳中求进，加强和改善宏观调控，继续处理好保持经济平 -
精读一本书（范文大全）
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，以《国家中小学教师专业标准》为基础，以省、市、区教师队伍建设思路为依据，以提升教师队伍素养为根本，进一步扎实 -
Beauty(现代大学英语精读 6第十一课 beauty800 字 读书笔记)
Beauty
Scott Russell Sanders
Beauty a delightful quality associated with harmony of form or color, excellence of craftsmanship, truthfulness, originality, etc. -
精读《詹天佑》有感
精读《詹天佑》有感1 一天，我看了《詹天佑》这篇文章，十分痛恨那些帝国主义国家和为詹天佑感到自豪。这篇文章主要写了詹天佑冒着生命危险，毅然接受了修筑京张铁路的任务。再
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鲁迅精读（5篇）
《鲁迅精读》期中作业对看客们的的复仇——《复仇》观后感文传 A112119号李珍《复仇》是鲁迅《野草》散文诗中的一篇，也是讲了一个有关看客的故事，不过它不是和《铸剑》一样写
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水浒传读后感精读
水浒传读后感精读 水浒传读后感精读1 这里面最讨厌得就是宋江。最不够资格当梁山好汉的就是宋江。么及时雨。我最喜欢的人是入云龙公孙胜，不仅名字好听。人也不错，很谦虚。而
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论语精读读后感
论语精读读后感 孔子是儒家学派的创始人，生活在春秋晚期，他是我国历史上影响最伟大的思想家和教育家。仁，是孔子思想体系的核心，他对“仁”有着许多解释，比如孔子说“仁者，爱人”
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研究生精读小品
第一幕：（老师与商人（kou先生）通电话）老师：你好，请问你是kou先生吧，有则《寻物启事》说你丢了钱包？Kou先生：对啊，都急死我了，我的证件和10000块钱都在里呢！（惊）您捡到了？老师：我没捡到，是我的学
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英语精读教学大纲
《 英语精读》教学大纲 执笔人: 黄治 一、课程性质、地位和作用 《英语精读》是英语教育专业的专业基础课，也是英语教育专业的必修课程。属A类（理论）课程。本课程是一门综合英
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《日语精读》说课稿
《日语精读》说课稿各位评委，老师好！
我今天说课的课程是《日语精读》，下面我将从教材，教学大纲，教学方法，教学过程，教学效果及反思五个方面来对本课程进行说明。
一、 说教材
由宿 -
精读泛读共进
精读泛读共进，阅读写作双赢
我们知道，关于读书，古人曾说“须知出入法”，所谓“出”，讲的是不拘泥于文字词句，“观其大略”，“明其要义”，“不求甚解”即可；所谓“入”，就是读进去，读进 -
精读第四课总结
10 英语 王燕 Lesson 4 Wisdom of Bear Wood Knowledge Into English 探索自然的秘密 explore the secrets of nature 赢得每个人的赞扬 earn everyone’s admiration 引进
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精读教案3
Unit 3 Career Teaching Time: six periods Part I Pre-learning I. Teaching Aims By the end of this lesson, students should be able to: A. Know the special term
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精读教案6
Unit 6 Jewelry Teaching Time: six periods Part I Pre-learning I . Teaching Aims By the end of this lesson, students should be able to: A. Know the general kn
