专题:音乐创作与音乐作品
-
音乐创作演讲稿(范文大全)
青春总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人
-
音乐作品欣赏
1 音乐作品欣赏(公共选修课) 一.单选题 1. 《第九十四交响曲“惊愕”》的曲作者是: A、海顿B、斯美塔纳C、贝多芬 D、马勒2. 古典交响曲第二乐章通常都是什么结构? A、回旋曲
-
音乐作品赏析
2014年维也纳新年音乐会赏析 正如许多二度登台维也纳新年音乐会的指挥家一样,我们必然会将巴伦博伊姆的表现与他的上一次进行对比。如果将这些指挥家分类的话,大概哈农库特、
-
《音乐作品授权书》
音乐作品授权书 授权方: 被授权方:天翼爱音乐文化科技有限公司授权方 是列于本授权书附录《续期歌曲列表》中的音乐作品(以下简称“作品”或“授权作品”)合法的词曲著作权(词曲
-
浅谈戏曲音乐创作与导演的关系
浅谈戏曲音乐创作与导演的关系 如果说表演是戏曲导演有机综合创造的主体的话,那么音乐就是导演有机综合创造的血脉。“一台锣鼓半台戏”的戏曲谚语能从一个侧面体现出戏曲音
-
浅谈中小学音乐创作教学
浅 谈 中 小 学 音 乐 创 作 教 学赤峰市宁城县三座店总校赵子彬
内容摘要:
学生创造性的培养是课堂教学的重要目标之一,但最有效的培养方法是结合具体学科的教学,既将创造性训 -
浅谈中小学音乐创作教学
浅谈中小学音乐创作教学 王亚丽 (岷县闾井镇中心小学,甘肃 定西 748407) [摘要]:音乐创作教学是音乐新课程改革中一个崭新的领域。在中小学音乐创作教学中应注意消除音乐创作
-
浅谈小学音乐创作教学
浅谈小学音乐创作教学 作者:桑美侠 电话:*** 地址:开原市松山堡乡中心小学 邮编:112312 内容提要:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”这是捷克大教
-
音乐创作教学反思范文
音乐创作教学反思 虽然本人刚刚毕业在音乐教学经验方面较为浅薄,但是从第一天的上课起我就知道音乐创作教学在音乐课堂教学中的重要性。创造力是人类最伟大的潜能,这潜能是人
-
《经典音乐作品赏析》复习资料
《经典音乐作品赏析》复习资料 一、《幻想曲2000》1940年,《幻想曲》由列珀·斯托科夫斯基导演、指挥。 ▲《幻想曲》1941年不是作为一部电影,而是作为一场事件在一家容纳12人
-
音乐作品欣赏试题
音乐作品欣赏试题1.第1题 《卡门组曲》的曲作者是: A.门德尔松 B.比才 C.格里格 D.西贝柳斯您的答案:B 题目分数:1.0 此题得分:1.0 2.第2题 《第九十四交响曲“惊愕”》的曲作
-
音乐作品征集启事
音乐作品征集启事“迎接’97香港回归”音乐作品征集启事“迎接’97香港回归”音乐作品征集组委会宗旨:1997年7月1日,中国政府将恢复对香港行使主权。这是二十世纪的历史性大事
-
浅析音乐作品著作权保护
本科毕业论文 浅析音乐作品著作权保护 学生姓名:指导教师:所在院系:所学专业年级:2011 年 5月 目 录 1.我国音乐作品著作权保护概况 .......................................
-
如何预防音乐作品侵权
律伴网(www.lvban365.net)律伴让法律服务更便捷! 如何预防音乐作品侵权 热点推荐: 知识产权侵权 侵犯知识产权罪 专利申请 著作权登记 专利转让 商业秘密 商标转让 注册商标近
-
蒙古族音乐创作的繁荣
天堂草原文化传媒 蒙古族音乐创作的繁荣。蒙古族在历史上创造了灿烂的音乐文化,留下了丰富多彩的民族音乐遗产,这是举世公认的。然而,蒙古族现代新音乐创作活动,却起步较晚。
-
高中音乐创作教学设计
篇一:高中音乐教学设计高中音乐教学设计第一单元第 1 节音乐与人生 本单元的学习,既是学生学习音乐鉴赏的出发点,也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点,是音乐鉴赏教学活动
-
民族乐派的音乐创作(五篇材料)
民族乐派的音乐创作:1俄罗斯民族乐派:第一代的俄罗斯作曲家以格林卡,五人团和柴可夫斯基为代表。格林卡是俄罗斯音乐的奠基人,被成为民族音乐之父,他的第一部歌剧《伊凡·苏萨宁
-
抗日战争时期的音乐作品
抗日战争时期的音乐作品 1937年7月7日—1945年8月15日 一、《毕业歌》 歌词:同学们,大家起来,担负起天下的兴亡!听吧,满耳是大众的嗟伤!看吧,一年年国土的沦丧!我们是要选择‚战‛还