专题：园林的水景设计研究
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园林水景植物配置
园林水景植物的配置 水是园林艺术中不可缺少的、最富魅力的一种园林要素。古人称水为园林中的“血液”、“灵魂”。古今中外的园林，对于水体的运用非常重视。在各种风格的园
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法式居住区园林水景设计手法和空间布局
法式园林水景设计手法的主要特点包括对静态水景观的设计处理、对动态水景观的设计处理。法国园林认为水是造园不可或缺的要素之一，因而十分重视用水。尤其是静水是表现城市或
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喷水与静水在园林水景中如何设计
喷水与静水在园林水景中如何设计
园林水体景观包括很多内容，大到大型音乐喷泉、人工瀑布、人工湖、园林亭榭，小到家居装饰、酒店水景等等。
园林水体景观。如喷泉、瀑布、池塘 -
园林水景问题我的
当前园林水景存在问题及解决途径姓名：刘舒莹学号：2009300087学院：生命科学学院专业：生物技术年级、班级：09级3班指导老师：付贵萍2010年12月3日当前园林水景存在的问题及解决途径摘
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北方园林水景工程实习总结
北方园林水景工程实习总结 实习时间：2014.5.8 实习地点：董子文化节，新湖，长河公园，锦绣川风景区 实习内容： 一、锦绣川风景区 顺应地形、因势利导。切实贯彻生态化设计的原则顺应
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教学设计研究
学设计研究：以学科课程标准为依托，在认真解读教材、深入研究学生的基础上，确定适当的教学目标、选择合适的教学材料、设计合理的教学过程。内容包括课程标准研读与课程“二次”
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教学设计研究》
有效教学各学科教学设计研究》结题报告 2010年11月10日 22:04:52 来源:肥东县元疃学区中心学校【字体：大 中 小】 一、研究背景和意义 教学设计是在把握学生的知识、能力、情
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酒瓶设计发展研究
酒瓶设计研究 远古时期的人们，茹毛饮血。火的使用，使人们结束了这种原始的生活方式，农业的兴起，人们不仅有了赖以生存的粮食，随时还可以用谷物作原料酿酒，陶器的出现，人们开始有了
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研究磁铁教学设计
研究磁铁教学设计教学目标：1、认识不同形状的磁铁，通过实际操作探究磁铁的一些基本性质。2、能够描述磁铁的有关性质。3、知道磁铁在生活中有着广泛的应用。4、知道司南是我国
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课题研究教学设计
“让学生动起来，让课堂活起来”课题研究教学设计 《画风》一课教学设计 西堡学校 叶谢 一、确定教学目标：1.会认10个生字 2、会写12个生字及词语。 3、正确、流利地朗读课文，感
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《研究磁铁》教学设计
《研究磁铁》教学案例 江苏省扬州市江都区吴桥中心小学 王彩兰 【教学内容】苏教版小学科学五年级上册第三单元第四课《研究磁铁》 【教材分析】 本课是苏教版《科学》（五上
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浅谈小研究设计心得
浅谈小研究设计心得摘要：小研究是生本课堂一个重要组成部分，小研究的设计和完成质量高的话，对于生本课堂的影响是很大的，因此，如何设计好生本小研究就非常考验到老师了。关键词：生
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《研究磁铁》教学设计
《研究磁铁》教学设计 （一）、教学目标： 1、知识与技能 （1）知道磁铁的一些基本性质。 （2）知道指南针的作用及磁铁在生活中的应用。 2、过程与方法 （1）能够设计实验探究出磁铁的性质。
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《研究透镜》教学设计
苏教版《科学》小学五年级上册 《研究透镜》教学设计 教学内容分析：本课是《光与色彩》单元的第三课，重点是认识光的折射现象。也就是研究凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和作
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研究设计自检报告
研究设计自检报告
请作者填写以下内容，粘贴在稿件的首页。
1 与同类研究相比，本研究设计的创新性贡献是什么？（不要抄写研究结论）
答：2 作者已经提交的作业或发表的文章中是否采用 -
案例研究设计指导书
案例研究设计指导书
王云峰教授
一、案例研究设计的本质
从学术研究而非教学目的出发的案例研究，其特点或称目标，是通过案例来演绎或归纳理论。与此对应，案例研究设计即预构案 -
研究设计的基本内容
5.研究设计的基本内容是什么？
（1） 明确研究目的与选择研究对象
（2）选择研究方法与设计方式
（3）确定研究变量与观测指标
（4）选择研究工具与材料
⑸ 制定研究程序与选择研究环境⑹ 考虑 -
《初中化学作业设计》研究
《初中化学作业设计》研究 刘友娴 一、研究的背景、意义： 对教师来说，布置作业就是检查教学效果和获得信息反馈、指导学生的一个重要手段；对学生来说，完成作业是对所学知识的复
