专题：音乐和诗歌
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诗歌音乐情景剧
诗歌音乐情景剧《郭小川与林区三唱》 第一部分劳动号子 话外音：老北风，风中的霸，腊月的雪，雪中的沙，整整一夜哟，前呼后拥闹天下，寒流啊，像冲破了砂，冰川啊，像炸开了花，空气哟，冷的发辣，风
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音乐与诗歌教案（合集5篇）
高一音乐鉴赏： 音乐的体裁：音乐与诗歌的交融 彭芳 一、授课时间：2014年4月6日-----4月12日 二、课型：音乐欣赏课 三、课时：一课时 四、教具：多媒体教学设备等 五、教学内容： 1、群
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中国古典诗歌的音乐美
中国古典诗歌的音乐美 诗，不仅作为书面文字呈诸人的视觉，还作为吟诵或歌唱的材料诉诸人的听觉。 诗人在写诗的时候自然会注意声音的组织，既要用语言所包涵的意义去影响读者的
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音乐与诗歌关系研究论文
一、音乐对《诗经》、《楚辞》文体形式的影响《诗经》是我国第一部诗歌总集，里面包括《风》、《雅》、《颂》三大部分。关于《风》、《雅》、《颂》如何分类，现存的先秦文献没
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西方文化导论之浪漫主义音乐与诗歌翻译
(3)德国浪漫主义音乐 在音乐方面，一群有才华的作曲家包括贝多芬，海顿，莫扎特，舒伯特和舒曼，在这个时期创作了具有持久价值和影响力的作品。 浪漫主义音乐的特点是强调独创性和个
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《情满香江》音乐诗歌朗诵会（共五则范文）
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《情满香江》音乐诗歌朗诵会
作者：倪 洁 刘声山
来源：《时代中国》2007年第08期
为庆祝香港回归祖国10周年，7月1日下午，由芜湖市音乐舞蹈家协会、第五医 -
音乐、绘画与诗歌阅读教学[样例5]
音乐、绘画与诗歌阅读教学“初中语文课堂教学与艺术学科的整合”课题组诗歌阅读教学是阅读教学中的难点,在传统的诗歌教学过程中,普遍存在着“三多三少”现象:教师讲的多,学
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幼儿园小班音乐诗歌教案《伞》及教学反思[全文5篇]
小班音乐诗歌教案《伞》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发同情心，培养助人为乐的情感，初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌，喜欢参加音乐活动
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《希望之光》诗歌音乐朗诵大赛策划书（共5篇）
诗 歌 音 乐 朗 诵 大 赛中原工学院冬晨诗社 2011.10.3 《希望之光》 ——绿之梦心之画希望之光 ——叶落秋升菊幽悠，绿梦画心曦绵沔。 晨踏湿露，舞动芳华。 ——汉韵唐风吹
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高中语文 用音乐激活诗歌课堂教学论文 新人教版
用音乐激活诗歌课堂教学 用音乐激活诗歌课堂教学 诗歌教学是高中语文教学难点之一。教学步骤通常是先诵读，然后了解诗歌大意，最后鉴赏艺术技巧。这样按部就班地教授诗歌，学
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诗歌
春的赞歌 女领1：周梦娟女领2：晋阿慧 男领1：王亮亮男领2：汪一樑 （女领1）暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 （男领1）年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在
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诗歌范文
考点分解一 鉴赏“炼字” 【示例1】阅读下面这首诗，然后回答问题。 最爱东山晴后雪 [宋]杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 请赏析“
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诗歌
【诗歌】在人们的亲近中存在隐秘的界限，/爱慕和激情也不能将它跨越，/哪怕嘴唇在不安的寂静里相互融合，/哪怕心灵由于爱情而一片片碎裂。/友谊在此软弱无力，崇高/与炽热的幸福填
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诗歌
祖国啊, 我亲爱的祖国 作者：舒婷 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的
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诗歌
我知道凡是美丽的总不肯，也不会为谁停留。所以，我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览，并且出售 －－席慕蓉《画展》 卞之琳《断章》 你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你
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诗歌专题
诗歌专题 导入：诗歌鉴赏一直是高考题的一个重要组成部分，从命题角度来看，大体集中在三个方面：诗歌词句的理解、思想感情的理解和表达技巧的分析。答好这些题首先要读懂诗，如果我
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诗歌
诗歌练习四月的黄昏 舒婷 四月的黄昏里 流成着一组组绿色的旋律在峡谷低回在天空游移 若是灵魂里溢满了回响当你老了 李琦 当你老了，这是叶芝的诗句轻轻一念，只这四个字就
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诗歌
一、辨析并修改下列病句。 (1)当一些西方媒体歪曲报道西藏发生的游行示威、将中国妖魔化时，澳大利亚的大多数媒体和报纸、电视台都公布了事实真相，破坏了西方媒体妄图达到它
