专题：音乐教学法复习资料
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《音乐教学法》复习资料
1、初中学生的心理发展特点 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡.情绪、情感日益丰富，但有波动性。意志品质不断得到发展，自觉性有明显的增强。个性正在初步形成，但发展
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教学法复习资料
1.职业教育课程：是实现职业教育目的的和学校培养目标的重要手段，是连续宏观层次的职业教育目的、培养微观层次的教学、训练等教育实践活动的桥梁。 2.狭义的职业教育课程：是指
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教学法复习资料
云间转腰 “云肩转腰”是古典舞身韵经过对戏曲、武术长期观察，并总结中国古典舞舞种 自身的属性与要求而提炼出来的重要典型动作之一。 我们在前面已经讲到了中国古典舞身韵
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教学法 复习资料（5篇）
小学语文新课程教学法 复习资料
一. 简要说说口语教学的方式方法。
1.采用观察事物后进行口语交际，需注意一下几点：
1）要在指导观察上下功夫。2）要设计好引导的思路，使学生交谈的 -
中学历史教学法复习资料
第八章 历史学习评价论 1.历史学习评价的主要类型 p270 根据中学历史学科实施的一般过程，最常用的是基准性评价、形成性评价、诊断性评价、终结性评价和选拔性评价五种类型
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对外汉语教学法复习资料
1、教学法：是师生为达到教学目的而开展的一切教学活动办法的总和。例如：暗示法、阅读法、发现式教学法 教学方法：是指教学活动中方法体系的个别部分。例如：扩展法、演示法、课
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对外汉语教学法复习资料
第一章 外汉语音教学 一、外汉语音教学的思路、 原则 （一）语音教学的思路 语流教学音素教学 （二）外汉语音教学的原则 （1）总则 《国际汉语教师标准》语音教学原则 注重针对不同学习
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职业教育教学法复习资料
第一章 1、职业教育：中职、高职。 2、教育分为职业教育和普通教育。 3、教学有法，但教无定法。 4、教学方法具有科学性和艺术性。 5、决定教学方法的四因素：教师，学生，教学情境，教
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音乐教学法
1， 传统音乐教学法的特征：教学目的单向，教学活动单边，教学过程单一，教学交流单纯 2， 新课程音乐教学的特征：教学目的综合，教学活动多边，教学过程关键，教学交流广泛 3， 中小学课堂最为提
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音乐教学法
一、大司乐 西周建立了我国历史上第一个庞大的宫廷音乐结构——大司乐。它是我国古代第一所音乐学校，其目的是配合礼乐制度，维护周王朝的最高统治。 二、乐府 秦汉时期建立的
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音乐教学法
A 9、奥尔夫教学法的主要内容与特点 内容：1：节奏训练（节奏声势）2：形体和乐动作 3：打击乐器合奏 4：即兴创作，培养创造力 特点（优点）： 1、教育原则以教育人、培养人为目的。 2、教学对象
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音乐教学法
1.中学音乐课的内容包括唱歌、音乐知识与技能训练、欣赏三个部分，主要是内容是唱歌。 2.教学原则：艺术性与思想性统一的原则；科学性、系统性的原则；启发性与自觉性、积极性相结
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音乐教学法
音乐教学法 1、【音乐教育的含义】 指教育者以音乐艺术作为主要内容，对受教者实施影响的一种实践活动 2、【音乐教育的分类】 普通音乐教育：学校音乐教育，社会音乐教育 专业音
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音乐复习资料
音乐复习资料 音乐的巴洛克 巴赫（1685-1750）：巴洛克时期最伟大的音乐家，是宗教艺术家与复调音乐大师，被称为“近代音乐之父”。 巴赫《D小调托卡塔与赋格》：这首乐曲是巴赫管风琴
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音乐 复习资料（合集）
中小学音乐常识第一册1、请写出下列音乐课本中的小图表分别表示什么。小话筒——（唱歌）小耳机——（听音乐）孔雀开屏——（跳舞）乐徽——（演奏）对拍手——（做游戏）小书本——（学知识）小电
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音乐复习资料
音乐（六上） 1.电子合成音乐，千年丝绸之路是古代中外商贸和文化交流的通道。乐曲由日本作曲家喜多郎作曲，音乐生动的表达了对中国文化的钦慕和对历史的深刻思考。 2.中国音乐文化
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中国古典舞教学法复习资料
填空选择题 1、跳跃的离地和落地都需要脚腕的能力,爆发力也需要强有力的脚腕和脚掌的推地能力。 2、提胯的能力是跳跃训练中重点强调的问题，在弹跳中提胯和立胯是有它的特殊
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职业教育教学法复习资料（5篇）
第一章 1、什么是职业教育课程？ 答：职业教育课程是实现教育目的和学校培养目的重要主题，是连接宏观层次的职业教育目的、培养目标与微观层次的教学、训练等教育实践活动的桥梁
