专题：音乐教学歌唱
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歌唱教学中音乐语气之探讨
歌唱教学中音乐语气之探讨 宁波市海曙区尹江岸小学 严素波 电话*** 【摘要】：在歌唱教学中如何让学生唱会歌，唱好歌，让孩子们发自心灵的，自觉自信地表达情感，需要教师
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音乐歌唱教学活动案例分析活动
音乐歌唱教学活动《小小乌龟爬山坡》案例分析
活动地点：小博士艺术幼儿园
活动时间：2009年12月3日
活动过程：
一、观看录像小班音乐歌唱活动《小小乌龟爬山坡》
二、教师按年龄 -
幼儿歌唱音乐教学经验介绍
幼儿歌唱音乐教学经验介绍 宁武县机关幼儿园刘彩霞 说到歌唱教学，也许我们的脑海中会有这样是思考：“要让幼儿会唱这首歌曲”，所以我们较多地把眼光停留在记歌词、学唱歌，当孩子
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初中音乐歌唱课教学反思
歌唱ING中的反思
安徽省绩溪县东山中学方洁
【摘要】：音乐课程标准下唱歌教学是中学音乐教学中经常使用的课程类型。唱歌教学的任务，一方面是通过歌曲的艺术形象感染和教育学 -
音乐活动《歌唱春天》教学反思
音乐活动《歌唱春天》教学反思
《歌唱春天》这首歌德开头第一句：嘿啦啦啦啦，嘿啦啦啦，唱起来非常响亮上口，唱出了小朋友对春天的热爱，非常符合幼儿的认知特点。而且现在正好是春 -
浅谈小学音乐中的歌唱教学
浅谈小学音乐中的歌唱教学 摘 要：歌唱是人类最基本、最直接的情感表现手段，也是音乐教学的基本内容及重要环节，更是孩子们最易于接受和乐于参与的音乐活动。通过歌唱可以抒发他
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初中音乐歌唱课教学反思
初中音乐唱歌课教学的几点反思
【摘要】：音乐课程标准下唱歌教学是中学音乐教学中经常使用的课程类型。唱歌教学的任务，一方面是通过歌曲的艺术形象感染和教育学生，进行美的教 -
小学音乐歌唱教学小故事
小学音乐歌唱教学小故事 小学音乐一班：王建江 一、教学目标：1、学唱国歌，并从中感受爱国之情2、掌握国歌的节奏，会打节奏 3、根据自己理解，按照四二拍的特点边打节奏边学习二、
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小学音乐歌唱教学的思考
如 何 开 展 小 学 歌 唱 教 学 小学音乐课作为一门必修课程，在我国已成为近百年的历史，但小学音乐教学的研究起步较晚，随着课程改革的深化，尤其是在应试教育向素质教育转轨的背
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高二音乐歌唱教学计划
篇一：高中《歌唱》模块教学计划 高中生对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个阶段时期，他们具有强烈的音乐表现欲望，因此针对孩子们的特定心理，对五个模块的教学
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高中音乐“歌唱”教学研究
课程简介 高中音乐“歌唱”教学研究 ——学习的意义与内容分析 【课程简介】 高中音乐课程中的歌唱模块，体现了高中课程改革最基本的设计思想——要具有时代性、基础性和选择
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音乐：萤火虫(备选)(歌唱)
中班音乐活动：萤火虫（备选）（歌唱） 【活动目标】 1.理解歌曲内容，学会有节奏地演唱歌曲。 2.感受多种演唱的艺术效果，增强对歌唱活动的兴趣。 【活动准备】 （一）经验准备: 幼儿已了解
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歌唱教学
很高兴，能有机会与大家一起探讨有关音乐教学的问题。大家都知道，幼儿天生喜欢音乐，当他们还处在婴儿期时，就已能聆听妈妈的摇篮曲，随着年龄的增长，优美动听、欢快活泼的音乐便是
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谈一谈音乐教学中歌唱教学的重要性
谈一谈音乐教学中歌唱教学的重要性 小学音乐教育是素质教育的重要组成部分，有着举足轻重的地位。如何推动中小学的音乐教育。歌唱教学是实现中小学音乐教育整体培养目标的有
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高中音乐“歌唱”模块教学案例(一)五篇范文
高中音乐“歌唱”模块典型案例教学评析 第一讲：歌唱模块总结性高端实施备课 对学生易出现的歌唱问题进行总体剖析、跟进研究、着力解决实际问题。 一、歌唱中呼吸运用的误区
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小学音乐歌唱教学《摇船调》教案
第四单元丰收之夜 学唱 摇船调 【教学内容】 一、了解“对唱”形式 二、学唱歌曲《摇船调》 【教学目标】 一、学唱歌曲《摇船调》，感知童稚、风趣和欢乐的情绪，体验歌曲所表
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浅谈音乐歌唱课教学存在的一些误区
浅谈音乐歌唱课教学存在的一些问题湖南省永州市零陵区千秋岭小学 蒋映博 随着新课改和多媒体信息化教学的开展，音乐课歌唱教学如何取得实际的教学效果，这也是很多音乐工作者和
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高中音乐“歌唱”模块教学研修(一)（合集五篇）
高中音乐“歌唱”模块教学研修(一) 第一讲 《普通高中音乐课程标准》指出：“歌唱是实践性很强的学习内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的有效途经。普通高中歌唱教学应在
