专题：音乐教学论复习资料
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音乐教学论考试复习资料
1.音乐教学论：是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职音乐教师参加继续教育，进修高等师范音乐专业的必修课程。是一门相对独立的学科，研究中小音
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地理教学论复习资料
第一章 1．地理教学活动的要素: 学生,地理教学目的,地理课程,地理教师,地理教学方法,地理教学评价,地理教学管理,地理教学环境。 2．地理教学论的研究方法：观察法、调查法、实验
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生物教学论复习资料
生物科学素养:是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和
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小学教学论复习资料
教学是教师教和学生学相统一的特殊的认识和实践活动，是教师有目的有计划的指导学生进行学习和促进学生身心素质发展的过程。 教学目标：教学活动主体预先确定的在具体教学活动
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物理教学论复习资料
1.为什么在物理教学中，学生起主体作用，教师起主导作用？ 答：因为现在在教学过程中，提倡以学为主，教为辅。故在物理教学中，学生起主体作用，教师起主导作用。 2. 中学物理教学应坚持哪
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地理教学论复习资料
第一章： 中学地理教育是运用地理知识培养中学生的教育活动，是中学教育的一个组成部分。 中学地理教育基本目的：1.地理知识与地理技能教育目的；2.培养地理能力与发展智力的目的；3.
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《地理教学论》复习资料
地理教学论复习1、地理教学论是研究地理教学活动，揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。其研究对象就是地理教学系统，研究组成地理课程与教学系统诸多要素相互作用
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《地理教学论》复习资料
地理教学论 一、填空 1、地理教学系统的组成要素有（学生）、（地理教学目的）、（地理课程）、（地理教师）、（地理教学方法）、（地理教学评价）、（地理教学管理）、（地理教学环境）八要素。 2、地理教
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地理教学论复习资料
1.地理教学论是一门研究地理教学现象和问题，揭示地理教学规律，并用于指导地理教学实践的学科。 2.地理教学论研究对象的发展阶段：地理教学方法阶段（1904-1949年）、地理教学过程阶
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学科教学论复习资料
学科教学论 第一章 语文生活 一、 语文的构成 语文知识——语言（偏重工具性） 语文产品——言语（偏重人文性） 二、 语言和言语二分 语言和言语的区分，是现代语言学的一个重要方法
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体育教学论复习资料范文大全
体育教学论复习资料 一、 名词解释 体育教材化：是依据体育教学目的和学生发展的需要，针对体育教学条件将体育的素材加工成体育教学内容的过程。 体育教学模式：是在某种体育教学
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音乐教学论
音乐教育的基本特征：1.音乐教育是以感情体验和形象思维作为审美的主要途径2.是以技能技巧的传授作为审美的工具3.使人在愉悦之中接受教育
音乐教育的基本功能：1.审美教育功能2 -
音乐复习资料
音乐复习资料 音乐的巴洛克 巴赫（1685-1750）：巴洛克时期最伟大的音乐家，是宗教艺术家与复调音乐大师，被称为“近代音乐之父”。 巴赫《D小调托卡塔与赋格》：这首乐曲是巴赫管风琴
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音乐 复习资料（合集）
中小学音乐常识第一册1、请写出下列音乐课本中的小图表分别表示什么。小话筒——（唱歌）小耳机——（听音乐）孔雀开屏——（跳舞）乐徽——（演奏）对拍手——（做游戏）小书本——（学知识）小电
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音乐复习资料
音乐（六上） 1.电子合成音乐，千年丝绸之路是古代中外商贸和文化交流的通道。乐曲由日本作曲家喜多郎作曲，音乐生动的表达了对中国文化的钦慕和对历史的深刻思考。 2.中国音乐文化
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小学数学教学论复习资料
小学数学教学论复习资料 第一章 1．《全日制义务教育数学课程标准（实验修订稿）》指出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及型和发展性。义务教育阶段
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小学语文课程教学论复习资料
小学语文课程的性质 工具性、人文性、实践性、综合性 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 小学语文课程基
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《语文课程与教学论》复习资料
《语文课程与教学论》复习资料 一、填空题 、教学：是教师引起、维持、促进学生学习的全部行为方式。 、教学论：是教育学中的一门学科分支，研究教学情境中教师引起、维持
