专题：音乐教学设计捉迷藏
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小学音乐捉迷藏教学设计（精选合集）
篇一：音乐捉迷藏教案《捉迷藏》教学目标： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机。 2、了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知。 3、尝
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三年级上册音乐《捉迷藏》 教学设计
《捉迷藏》教学设计 教学内容：三年级上册音乐《捉迷藏》 教学目标： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。 2、熟悉3/
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捉迷藏教学设计
《捉迷藏》教学设计 张炉集联合校张北小学 温丽香 一、教学内容： 1、 2、 学唱歌曲《捉迷藏》 创编歌曲《捉迷藏》 二、教学目标： 1、 指导学生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体
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捉迷藏教学设计
《捉迷藏》教学设计 教学内容： 人音版第五册第六课歌曲《捉迷藏》欣赏长笛与乐队演奏的《樱花》 教材分析： 《捉迷藏》是一首曲调规整，旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏
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小学音乐《捉迷藏》教学设计、说课教学
小学音乐《捉迷藏》教学设计、说课 教学内容： 学唱歌曲《捉迷藏》2用竖笛为歌曲伴奏 教学目标 ：1、体验歌曲充满童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象以及欢乐活泼的情绪。 2、能
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音乐捉迷藏教案
《捉迷藏》 教学目标： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机。 2、了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知。3、尝试创编歌词，唱唱自
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音乐小老鼠捉迷藏
活动目标： 1.熟悉歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符。 2.在歌曲情境的提示下，学习歌唱游戏的玩法。 3.在游戏过程中能适当控制自己的情绪，追逃时注意安全。 活动准备： 1.
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《捉迷藏》教学设计修改
《捉迷藏》教学设计 王笙舲小学 励萍萍 2011.11.12 一、教学目标： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。 2、
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《捉迷藏》教学设计及反思
教学设计 教学目标： 1、在具体的环境中运用已有的生活经验和知识，探索十几减8的退位减法 2、能正确计算十几减8的减法，并能解决相关的简单实际问题。 3、能理解他人的不同算法，
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《捉迷藏》教学设计及反思
《捉迷藏》教学设计 一、教学目标： 1、情感态度价值观目标： 听钢琴曲《捉迷藏》，体验歌曲充满童趣幻想的色彩、拟人化的音形形象以及欢乐活泼的情绪。 2、过程与方法目标： 通过
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课文捉迷藏教学设计
▲、教学目标1、感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。2、学会本课的8个新词，能按要求写近义词。3、认识按事物发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会理清按失望发展顺序连
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小学《捉迷藏》教学设计
篇一：小学《捉迷藏》教学设计范文一、教学目标：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机。2、了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知。3、
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捉迷藏的教学设计
教学目标：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。2、熟悉3/4拍节奏，强调三拍子“强弱弱”的律动感。3、通过对歌曲的学
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中班音乐活动《捉迷藏》教学设计与反思
中班音乐活动《捉迷藏》教学设计与反思
我知道活动的选材对于整个活动以及孩子的年龄段学习特征都有着举足轻重的作用。我选择了这个活动内容，主要想表现这个游戏的趣味。活 -
中班音乐活动《捉迷藏》教学设计与反思
中班音乐活动《捉迷藏》教学设计与反思 我知道活动的选材对于整个活动以及孩子的年龄段学习特征都有着举足轻重的作用。我选择了这个活动内容，主要想表现这个游戏的趣味。活
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小学三年级音乐《捉迷藏》教学设计[优秀范文五篇]
小学三年级音乐《捉迷藏》教学设计 小学三年级音乐《捉迷藏》教学设计教材内容：人音版小学音乐第五册第八课《四季的歌》之《捉迷藏》 教材分析： 歌曲《捉迷藏》是一首曲调
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一年级数学捉迷藏教学设计（精选合集）
捉迷藏 教学内容： 北师大版一年级下册第一单元 教材分析: 本节课是在学生学习了20以内的进位加法和十几减9的基础上进行的。在教学时，既要提倡算法多样化，又引导学生在众多的算
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《小兔捉迷藏》(音乐律动)活动设计（精选5篇）
《小兔捉迷藏》（音乐律动）活动设计 活动内容：小班音乐《小兔捉迷藏》 活动目标： 1、熟悉音乐，感受ABA三段体的音乐结构。 2、能跟着音乐合拍地做蹦跳步和挥手动作，并表现花的不同
