专题：音乐教育钢琴教案
-
大学音乐教育专业钢琴教学方法
大学音乐教育专业钢琴教学方法 摘要：目前我国大学音乐教育专业钢琴教学的效果之所以不尽人意，教师教学方法的运用不切合实际应是其主要原因之一。音教专业钢琴教学可用“因势
-
钢琴教案
钢琴教案 教学对象：7岁儿童初级钢琴入门 教学目的：做到十指的支撑与均匀，训练十指的力量、速度、技巧以及触键方式。 教学要求：针对五个手指的弱点，进行目的明确的训练。 教学方
-
钢琴教案
对《钢琴即兴伴奏实用教程》一书的解读 《钢琴即兴伴奏实用教程》一书有和声基础知识篇和教学实践篇等组成。 和声基础知识篇：主要介绍了最简单的基础和声知识及和弦功能性质
-
钢琴教案
钢琴教案
一、课题：连音奏法
二、课时：一课时
三、教学目标：
（一）知识点
1、了解连音奏法的弹奏方法。
2、手指的弹奏须积极主动，切不可用于手腕、手臂的颠、压等动作代替抬指动作 -
钢琴教案
钢琴教案 （一）、组织教学 （二）、检琴 基本技术练习（1）每位学生保持弹奏前正确的手形。 （2）分别用1指、2指、3指、4指、5指弹奏教师指定音型。（快速装饰音） （三）、新课教学 1.复习导入
-
钢琴教案
第一节 初步认识钢琴的键盘 初步学习五线谱知识 区别高低音谱号 认识全音符的、二分音乐的、四分音符的中央C 小字一组的D 学习断奏的基本弹法 作业：《爷爷的大钟》《皮鞋舞
-
钢琴教案
学前教育专业 课题: 一个八度的G大调音阶、琶音、和弦 我有一只小羊羔 教学目标： 1.基本技术： （1）能有针对性地训练各个手指，做到保持松弛的肩膀，完好的手型来弹奏。 （2）熟练掌握双
-
钢琴教案
第一节 理论学习时间（9月份） 同学们，我们每个人都有一个名字便于称呼。在乐音这个大家庭里，每一个音（也就是音级），也都有它独立的名子。也就是“音名”。接下来我们就来认识一下它
-
钢琴教案
2016年7月11日 周一 谢娟 主题：快乐的农夫 活动内容： 1、左手的功用的强化 2、钢琴乐曲：《快乐的农夫》 教学目标： 1、明确钢琴弹奏中的左手功用。 2、能用快乐的情绪、声部层次
-
钢琴教案
第四周教案 课题：钢琴基本演奏方法--断奏 张明明 分析学生：授课对象为14春幼师新生，学生没有任何钢琴基础。 课时计划：两个连堂课时 教学内容：断奏 教学过程安排： （一）导入断奏含义
-
音乐教育中钢琴教学的现状分析
音乐教育中钢琴教学的现状分析 摘要：钢琴教学是一门艺术性、技巧性、应用性都很强的课程，教师传授学生钢琴课程时，要重视丰富学生的文化知识底蕴、强调过程性评价、重视学生的
-
第二届全国高校音乐教育专业钢琴教学研讨会
第二届全国高校音乐教育专业钢琴教学研讨会 第二届全国高校音乐教育专业钢琴教学研讨会暨钢琴学术委员会第二届年会于2006年9月19日在东北师范大学音乐学院(净月校区音乐厅)
-
幼儿园音乐教育教案
幼儿园中班音乐说课稿：拔萝卜
活动名称：《拔萝卜》 （中班、音乐）
活动目标：
1、挖掘和发展幼儿自身潜在的音乐素质和能力；培养幼儿
对音乐的兴趣、爱好和欣赏能力；萌发幼儿初步感觉 -
音乐教育教案资料
小燕子唱春天活动 要求： 1、体会三拍子强弱弱的节奏特点，感受歌曲所表达的优美意境。2、丰 富想像力，体验春天的快乐。 活动准备：表达歌曲内容的挂图一幅；头饰：柳树、小燕、小鸭
-
浅谈音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力的提高
浅谈音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力的提高摘要：钢琴即兴伴奏是根据既定的歌曲旋律，在键盘上即兴弹奏，尽可能地用琴声带动演唱者投入歌曲情绪，并与歌声共同塑造鲜明的音乐形象。即
-
罗兰数字音乐教育：学钢琴必须知道的事
www.xiexiebang.com罗兰数字音乐教育：学钢琴必须知道的事 由于有些家长的性子急躁，在孩子学习钢琴的时候不重视慢练，而很多快速的跑动乐句没经过一音一句的慢练过程，会造成旋律
-
对音乐教育专业钢琴教学现状的思考
对音乐教育专业钢琴教学现状的思考 [摘 要]钢琴课是高等院校音乐教育专业的一门主干课程，各院校的该课程经过多年的改革与发展，都取得了一定的成果，也开创了一些自己的特色。但
-
钢琴教案[5篇模版]
钢琴教案 第一课时 教学内容：正确的找到中央C、认识音符的时值。 教学目的：1、让孩子们了解钢琴，对钢琴产生兴趣。2、通过正确的坐姿了解钢琴的简单弹奏方法。3、根据音符的长
