专题：音乐课中的舞蹈教学
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高中音乐课中培养学生的舞蹈意识
高中音乐课中培养学生的舞蹈意识 高中音乐课中培养学生的舞蹈意识 长期以来，相当一部分人认为，谈到舞蹈，那是专业舞蹈演员或者舞蹈家的事情，舞蹈和我们普通人的生活相距太远，与我
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把舞蹈请进小学音乐课
把舞蹈请进小学音乐课 ——《金孔雀轻轻跳》舞蹈教学案例 一、课题：《金孔雀轻轻跳》 二、案例背景说明： 这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。”《
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浅谈小学音乐课中情境教学论文
浅谈小学音乐课中的情境教学 白城市洮北区金祥乡中心小学校 王小东 新课程改革的不断推进，学校艺术教育的重要性也越来越被人们所认识。现在，艺术教育已逐渐成为学校素质教育
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在音乐课中如何优化教学目标（模版）
在音乐课中如何优化教学目标 丁艳丽 音乐课是全面素质教育的一个重要组成部分，它的艺术教育功能有其自身的独特性，不是其它学科可以 代替的。如何在音乐教学中应用目标教学，实
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关于音乐课教学中的识谱教学
关于音乐课教学中的识谱教学 乐居乡中河美泰苗圃希望小学：汪小东 摘要：节奏是音乐的灵魂，但，它仅仅是音乐素养的一部分，与之共存的节拍、音准、音符、艺术表现、情感处理、音乐分
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音乐课中有效教学实施[五篇]
音乐课中有效教学实施
随着《音乐课程标准》的颁布与实施，中小学音乐的课程改革已成为广大音乐教育工作者的一项必修课。因此，本学期我以新的教学理念———“有效教学”作为 -
小学音乐课中的合唱教学
小学音乐课中的合唱教学 明塘小学 潘文军 在小学音乐课中我经常有意识的对学生进行合唱教学，因为合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置，它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音
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音乐课中的愉快教学(论文)
音乐课中的愉快教学 在多年来的教学实践中，我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。以往的音乐教学，偏重传授乐理知识和
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浅谈舞蹈教学中的示范教学
分类号： J7 单位代码： 117 密 级： 一 般 学 号：1172905014019 本科毕业论文（设计） 题目： 浅谈舞蹈教学中的示范教学 专业： 音 乐 学姓名： 欧 阳 杰指导教师： 刘 小 红职称： 讲 师答辩
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关于舞蹈教学中的三要素
关于舞蹈教学中的三要素 现代教育理论认为，舞蹈教育可以帮助学生树立正确的审美观，培养学生高尚的审美情趣，提高学生的观察能力、形象思维能力、记忆能力、想像力和创造力，对于
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三年级音乐课中电子白板
电子白板让音乐课堂更精彩 尊敬的各位评委老师大家好，今天我异常荣幸能够站在这里向评委老师汇报我在日常教学中是如何使用电子白板来丰富课堂教学的。今天我交流的题目是白
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音乐课中的定位
浅谈音乐课中的定位问题摘要：随着素质教育、新课程标准的实施，音乐教学已经走出了以往的以教师为主的教学模式。因此，教师在以往课堂中对自身、学生、教材、教学态度以及教学观
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音乐课中如何实施愉快教学论文发表
音乐课中如何实施愉快教学 康三梅 在20年来的教学实践中，我深深地体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中
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高中音乐课中的京剧教学浅见
最新【精品】范文 参考文献专业论文 高中音乐课中的京剧教学浅见 高中音乐课中的京剧教学浅见 摘要：京剧优秀传统剧目和优秀现代京剧是中华民族精神、伦理道德观念的艺术
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关注音乐课教学设计中的细节
关注音乐课教学设计中的细节 “在艺术的世界里，细节就是上帝。”在尝试将奥尔夫音乐教学法运用到学前教育专业音乐课堂教学中的同时，教学设计中的一些细节需要引起我们的关注，
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小学音乐课中如何渗透识谱教学
小学音乐课中如何渗透识谱教学 一直以来，如何提高识谱的效率是教师感到比较困惑的问题，很多学生就因为识谱的枯燥而挫伤了学习音乐的积极性。在公开课上，也很少看到老师落实这
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新课程改革中音乐课的教学反思
新课程改革中音乐课的教学反思 一、音乐教师综合教学能力有待提高 音乐与相关文化是音乐课人文科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐
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音乐课教学案例
音乐课教学案例 在音乐课教学实践中，我发现学生感到最困难、最头痛的就是视唱。由于基层音乐教育缺乏系统的音乐训练，因此学生对视唱兴趣低落，被动应付。要想调动学生学习的主
