专题:有理数的乘方教学设计

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    时间:2019-05-13 01:29:05 作者:会员上传

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  • 《有理数乘方》教学设计(5篇范例)

    时间:2019-05-12 17:54:36 作者:会员上传

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  • 《有理数的乘方》教学案例设计

    时间:2019-05-14 12:02:14 作者:会员上传

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  • 《有理数的乘方》教学设计(最终版)

    时间:2019-05-13 01:29:05 作者:会员上传

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  • 《有理数乘方》教学反思

    时间:2019-05-15 06:16:44 作者:会员上传

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  • 有理数乘方说课稿

    时间:2019-05-14 10:34:03 作者:会员上传

    有理数乘方说课稿 各位领导、各位老师: 上午好!非常高兴有机会和大家共同交流,谨此向各位评委、各位老师学习。 今天我说课的内容是人教版七年级数学上册“有理数乘方”第一课

  • 有理数的乘方教学反思范文合集

    时间:2022-04-22 03:28:04 作者:会员上传

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    时间:2019-05-13 22:48:15 作者:会员上传

    《有理数的乘方》教学反思 古驿二中 郭霞 有理数乘方是初中数学教学的重点之一,也是初中数学教学的一个难点。所以我在教这一节课时从有理数乘方的意义,有理数乘方的符号法则,

  • 有理数的乘方教学反思

    时间:2019-05-12 22:45:11 作者:会员上传

    有理数乘方教学反思 有理数乘方是初中数学教学的重点之一,也是初中数学教学的一个难点。所以教师在教这一节课的教学中要从有理数乘方的意义。有理数乘方的符号法则,有理数乘

  • 《有理数的乘方》教学反思

    时间:2019-05-14 12:02:13 作者:会员上传

    《有理数的乘方》教学反思 本节课从学生熟知的细胞分裂现象出发,根据乘法的意义,具体地阐述了乘方的概念,在教学过程中应用了“自主—合作—讨论—探究—交流”的教学方法,教师

  • 有理数的乘方教学反思

    时间:2019-05-15 03:08:35 作者:会员上传

    有理数的乘方教学反思 仙桃市仙源学校 张四华 有理数的乘方(一),下面把在备课中的困惑和课后的教学反思与各位同行交流,希望大家多给我提意见。 备课中的困惑 教材中的做一做是

  • 公开课有理数的乘方获奖优秀教学设计

    时间:2020-09-30 23:20:05 作者:会员上传

    《有理数的乘方》教学设计【教材分析】《有理数的乘方》是人教版七年级上第一章第五节内容,是有理数的一种基本运算,从教材编排结构上,此节内容共3课时,本课为第一课时,是在学生

  • 有理数的乘方(第1课时)教学设计

    时间:2019-05-13 01:29:03 作者:会员上传

    有理数的乘方(第1课时)教学设计 教学目标: 1、 在探究有理数乘方概念的过程中理解有理数乘方的意义及乘法关系,学会数学的学习探究方法。 2、 掌握乘方的的性质,并能进行乘方运算

  • 有理数的乘方说课稿

    时间:2019-05-14 12:02:14 作者:会员上传

    《有理数的乘方》说课稿 各位领导、老师上午好,很高兴有机会在这里与大家进行交流。 今天我说课的内容为人教版义务教育教科书七年级数学第一章有理数 第5节 有理数的乘方 第

  • 第一章 有理数乘方教案

    时间:2019-05-13 13:50:30 作者:会员上传

    第周第节
    §1.5.1有理数乘方(2)教案
    备课人:李冶
    学习目标:1、掌握有理数混合运算的顺序,能正确的进行有理数的加,减,乘除,乘
    方的混合运算。
    2、培养学生观察,归纳,猜想,推理的能力。

  • 有理数的乘方的教案

    时间:2019-05-15 11:20:28 作者:会员上传

    有理数的乘方一、 学什么1、 知道乘方运算与乘法运算的关系,会进行有理数的乘方运算。2、 知道底数、指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂。二、 怎样学归纳概念n个a相乘

  • 有理数的乘方教案

    时间:2019-05-15 05:23:38 作者:会员上传

    有理数的乘方教案 (一)教学目标 知识技能:在现实背景中,理解有理数乘方的意义.能进行有理数的乘方运算,并会用计算器进行乘方运算.掌握幂的符号法则. 数学思考:培养观察.类比.

  • 有理数的乘方教学反思[全文5篇]

    时间:2019-05-14 12:02:13 作者:会员上传

    1.5.1乘方教学反思 有理数乘方是有理数的一种基本运算。从教材编排的结构上看,共需四个课时,本课为第一课时,是在学生学习加、减、乘、除运算的基础上来学习的,它既是有理数乘法