专题：音乐特色教学
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初中音乐特色教学[大全]
初中音乐特色教学
音乐课堂也需“互动”在学习新课标的同时，所感悟到研究我们的学生，创造出我们的方法，改变传统的教学模式，创造出我们的方法，改变传统的教学模式，使师生共同营造 -
小学音乐教学特色案例
小学音乐课教学特色案例 河北省衡水市武邑县聚英学校 王艳 音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。学生是活生生的人，虽然他们的经历
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音乐特色总结
音乐特色学校总结 ------2009-2010年第一学期 一年来，学校立足校本，促进课改，坚持把校本教研与新课改相结合，以课改的方向确立校本教研的目标，以校本教研推进课改的深入，把创建省
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特色音乐活动教学心得（5篇范文）
特色音乐活动教学心得今年我园使用了《我的身体会唱歌》这一特色音乐教材，不仅孩子们感兴趣，作为老师也深深喜爱。这一教材包括的内容和所授的知识面极广泛，真正让孩子们通过音
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大班音乐特色总结
2011—2012学年度第二学期特色活动总结 ——音乐特色 幼儿的音乐教育，是一门教育的艺术，它对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用
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幼儿音乐特色教案
小蛋壳(歌唱) 黎静 活动目标： 1．学习歌曲，会用轻轻地声音唱歌。 2．在游戏的过程中学会歌曲。 3．体验小小期待的惊讶与紧张。 活动准备： 蛋壳状的套盒及能放入套盒中的小绒毛鸡、
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教学特色
美术教学特色
积极实施素质教育，能切实执行教学“五认真”的要求，认真钻研教学教法，提高自身素质；能学习新课程、新理念，更新观念，使自己适应时代发展的需要，适应学生不断增长需求 -
教学特色
一1、针对性。针对不同的对象，确定不同的教育内容，采取不同的教育方式。 2、适应性。继续教育要在提出新理论、新技术、新方法之后，与实际工作相联系，做到学用一致，学有所成。一
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浅析梁祝小提琴协奏曲的音乐特色
浅析梁祝小提琴协奏曲的音乐特色 摘要：本论文作为音乐欣赏课作业,先对这一学期所学进行了简单总结。然后着重对小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》进行了浅析。小提琴协奏曲《梁
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中班音乐教案：特色活动
文档仅供参考 特色活动：快乐颂（音乐欣赏） 特色活动：快乐颂（音乐欣赏）活动目的 1．欣赏摇滚歌曲《快乐颂》，了解摇滚乐的基本特点（歌词简单、重复，曲调热烈、奔放） 2．通过模仿摇滚乐手
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山东音乐文化特色（精选五篇）
山东音乐文化特色 乡音乡情谱乡韵 山东原野板胡曲的风格及独奏曲板胡 ,是中国传统的民族乐器 ,于 1 94 7年把板胡搬上独奏舞台以前 ,这一乐器历来只为戏曲伴奏 ,而不是一件
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小学音乐特色建设实施方案
音乐学科特色建设实施方案为了进一步推进素质教育，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。音乐学科在教研组的指导之下进行如下特色规划：学科特色总体定位：人人会一门乐器
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音乐学科葫芦丝特色班教学实验方案1
音乐学科葫芦丝特色班教学实验方案 一、意义、价值 葫芦丝是流传于云南傣、阿昌、景颇等少数民族的民族吹管乐器，历史悠久，最早可追溯到秦代。由于它吹出的颤音有如抖动的丝绸
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特色教学工作总结（最终定稿）
时间在不知不觉中悄然流逝，回顾自己近几年的工作，有得也有失，为了在今后的工作中发扬优点，弥补不足，特做如下小结，以期待自己能不断的进步。
在不断学习中提升自我
因工作需要，我主 -
教学设计及特色
Unit5 Nelson Mandela---a modern hero 一、整体设计思路、指导依据说明 语言教学，特别是外语教学，内容意义的理解是第一位，语言形式的学习是第二位。因此阅读教学应采用整体教
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教学特色演讲稿
教学特色发言稿 一、研究现状 新课程改革实施以来，“自主体验，亲历过程”的数学课堂教学模式逐渐受到重视，备受推崇。小学，初中的教师们也纷纷进行了相应的研究，研究成果丰硕。但
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教学特色和教学理念
教学特色：是一名眼光独特、个性化的物理老师，为学生营造一个自主活跃的学习氛围，让课堂充满趣味和活力。“不愤不启，不悱不发”，学习应该是一种快乐，轻松的事情，课堂中应该培养学生
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艺术教学特色
艺术教学特色 艺术是陶冶幼儿情操，发展幼儿心智，培养幼儿想象力和创造力的一把金钥匙。艺术教育在整个幼儿教育中，对幼儿全面和谐的发展具有举足轻重的特殊意义。我园以“培
