专题：优美的校园教学设计
-
优美校园培训心得
总体来说，我们学校目前已经实现了可绿化面积100%的绿化率，既有乔木类植物，也有灌木类植物，既有观花类植物，也有观叶类植物，既有草本植物，也有攀援植物，并且我们学校已经实现了绿化工
-
描述校园的优美语句
1、美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。2、操场中间有一块
-
《校园春色》教学设计[范文大全]
一、图片导入同学们，上节课我们已经学习了第1课的生字词，并初步朗读了课文，现在我们来看几张照片，看看你们认不认识它们？（出示：白玉兰花、蝴蝶花和迎春花三幅图片）师：大家都认识这些
-
校园集体舞教学设计
校园集体舞教学设计一、指导思想：在教学中力求贯彻“寓教于乐，乐中求学，学中益智，练中健体”的指导思想。提高学生对体育课的兴趣，从而培养终身体育锻炼的意识。二、教材分析韵律
-
《校园铃声》教学设计
《校园铃声》教学设计 教学目标 情感与态度：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。 知识与技能
-
《校园安全》教学设计
《校园安全》教学设计 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动对象：九年级全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程：
-
校园安全教学设计
国学经典促进小学生文明习惯养成 吉林市船营区松江实验小学校 边旭 中华民族，屹立于世界五千年，与我华夏大地的悠久文明是密不可分的，博大精深的国学经典，通过仁、义、礼、智、
-
《校园一角》教学设计
四年级语文下册作文课《校园一角》教学设计 执教者：梁秀琴 教学目标： 1、仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。 2、把景物的特点写具体，语句要通顺。 教学重点：
-
校园一角教学设计
《校园一角》教学设计 廖炳芳 学习目标 1、 选一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。 2、 培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。 3、 积累语言，增强书面
-
校园一角教学设计
习作二校园一角（） 教学过程： 一、谈话导入(ppt1习作二校园一角 ) 知道今天这节课我们要学什么吗? 都有没有按照老师的要求到植物园或秘密乐园去观察一番呢？说说看，有什么收获？
-
校园交响诗教学设计
《校园交响诗》教学设计 一、教学目标1.会认、会写本课生字，正确读写“汲取、储积、恬静、花瓣、硕果累累”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受作者所描
-
校园环保教学设计
《保护校园环境》教学设计 ----------齐河县实验中学高二地理组 活动目标： 1、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯。培养学生主人翁意识。 2、知道保持校园环境卫
-
设计校园教学反思
教学反思 “设计校园”是在学生学习了“位置与方向”、“面积”等有关的知识基础上进行的实践活动。学生自己动手设计熟悉的环境------“校园”的过程中，使学生进一步巩固
-
校园安全教学设计
《2、校园安全》教学设计 教学目标： 1、引导学生学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。 2、通过教学，使学生知道在校园里哪些活动是安全的，那些事不安全的。 3、进
-
校园一角教学设计
一、明确目标 1 本次是一次写景习作。 2 要求写你喜欢的景物。 3 回顾一年四季校园的景色，景物变化。 4 按一定的顺序写。（时间顺序、空间顺序、参观顺序等），再指导学生选取合适
-
菁菁校园 教学设计
菁菁校园 一、设计理念 本节课遵循新课程标准的理念，充分体现了“以学生为中心”的思想。首先，在设计上先从学生熟悉的生活情境——“分享你最喜欢的校园景物”入手，并欣赏学生
-
校园艺术节教学设计大全
校园艺术节教学设计 一、教学目标 、使学生懂得请柬是具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点,并学习请柬制作的方法。 2、通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能
-
校园艺术节教学设计
一、教学目标 1、使学生懂得请柬是具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点,并学习请柬制作的方法。 2、通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长,
