专题:虞美人高效学案
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虞美人学案
虞美人教案 学习目标 1、了解李煜生平及其在词史上的地位。 2、反复诵读,把握诗歌朗读的一般方法和技巧,理解文意。 3、提高审美情趣,培养古典诗歌的鉴赏能力。 重点难点 重
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《虞美人》学案
《虞美人》 学习目标: 1.了解李煜生平及其在词史上的地位。 2.在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。 重点、难点: 1.体悟词的思想内容和意境,提高审美情趣和文学鉴赏
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虞美人导学案(最新)
《虞美人》导学案 编写人: 审核人: 编写时间: 【学习目标】 1. 通过把握词中意象的特征,鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美 2. 学习李煜 “把抽象的感情形象化”的艺术手
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虞美人导学案答案
《虞美人》导学案答案 【自主探究】 1、找出文章中的主旨句 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 2、作者是如何表现愁情的? (1)“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结
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虞美人学案及教学设计
《虞美人》导学案王婷 学习目标: 1.认知目标:鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。 2.技能目标:在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。 3.情感目标:感受李煜词
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虞美人导学案教师版
《虞美人》教案 教学方法: 情景教学法 、问题教学法、自主探究法。 教学目标: 1.鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。 2.在诵读品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。 3.感
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《虞美人》导学案教师版
紫琅中学语文学科导学案 【课题】:虞美人 【备 课 组】:高一语文 【主 备 人】:钟海英 【审 核 人】:顾美娟 【备课时间】:2010-5-23 【教学目标】1.能说出本词所体现的作者的思想
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《虞美人》导学案Microsoft Word 文档5则范文
高二选修导学案系列——《虞美人》 《虞美人》导学案 年级:高二 编写:文斌审定:高二语文备课组日期:2014-12 【学习目标】 1、 了解词的背景及词的相关知识; 2、把握诗人的感情,掌
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高效课堂导学案
涉县“少年之星”主要事迹材料
龙北小学 四年级一班李莫然李莫然同学是涉县龙北小学四年级(1)班一名品学兼优的学生。时刻用星级学生的标准来严格要求自己:争当热爱祖国、理想 -
《虞美人》《苏幕遮》导学案Microsoft Word 文档(写写帮整理)
潼南一中高二语文选修一第三单元《虞美人》导学案班级小组姓名小组评价教师评价 《虞美人》导学案 编写:李均 审核:刘纯冰 分管领导:肖华明 【学习目标】 1、通过把握词中意象
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虞美人读后感
虞美人读后感 虞美人>读后感(一)春花秋月何时了?往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。愁!无边的凄楚,无
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虞美人,辛弃疾
虞美人·赋虞美人草 作者:辛弃疾(南宋) 为你读诗:裘继戎 | 京剧跨界艺术家 当年得意如芳草。 日日春风好。 拔山力尽忽悲歌。 饮罢虞兮从此、奈君何。 人间不识精诚苦。 贪看青
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关于虞美人作业
虞美人 梳楼 蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云去觅归舟。天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。 【注释】 “蒋捷”生
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虞美人上课
李煜《虞美人》 一、 听歌曲《虞美人》导入 曾经是一国之主李煜,怎么会沦落到这样一种下场呢?让我们来看一下他自己是如何告诉我们的。 二、 词牌解析 词牌“虞美人”源于项
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《虞美人》讲稿
一、 导入新课 又换面孔了奥,同学们,上两节课呢,祝老师给大家上了一篇比较长的古文,这节课呐,我们来学一首李煜的词,比较短的。 好,我们先来看一下我们今天要学的这首词的词牌名。(P
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虞美人说课稿
《虞美人》说课稿教材分析 1、课文特点及所处地位 《虞美人》是高中语文第三册第三单元中的第4篇课文《词七首》的第一首,它是五代著名词人,南唐后主李煜的绝命之作李煜是五
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《虞美人》说课稿
《虞美人》说课稿 高中二年级金石中学语文组张澄宇 各位老师,早上好! 我说课的题目是南唐后主李煜的《虞美人》。下面,我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程等几个方面对
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《虞美人》教案
《虞美人》公开课教学设计(详案一份) 授课时间:2016年 11月 2日星期三 上午 第 2节 教学课时: 1课时 授课班级: 高二14班 授课教师: 金海英 教学目标: 1.鉴赏李煜词深远的意境美和真