专题：英美文学名著鉴赏
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英美文学名著
I. 上海外语教育出版社《英美文学名著详注导读》2001年4月第1版
1．简·爱 Jane Eyre夏洛蒂·勃朗特 Charlotte Bronte
2．隐身人 The Invisible Man赫·乔·威尔斯 H. G. Wells -
英美文学名著书目
英美文学名著1.《傲慢与偏见》/简·奥斯汀 其他作品 《理智与情感》
2《鲁滨孙漂流记》/笛福3.《格列佛游记》/斯威夫特4.《简·爱》/夏洛蒂·勃朗特5.《呼啸山庄》/艾米莉 -
英美文学名著读后感
A review of the great Gatsby It’s a story described for the 20's through the perfect artistic form to sell "the American dream" which liquor nouveau riche Gate
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《英美文学名著欣赏》教学大纲
《外国文学名著欣赏》教学大纲学时学分
适用专业课程性质一、课程的地位与作用
《外国文学名著欣赏》是专门为非英语专业开设的一门选修课程。该课程旨在帮助非英语专业的学 -
英美文学鉴赏
英美文学鉴赏 ——从人物的语言角度赏析鉴赏一篇文章，我们可以从不同的角度去分析，而作品中人物的语言描写就是一个比较常见的角度。 语言描写是塑造人物形象的重要手段，一段精
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世界文学名著鉴赏
外国文学阅读史
——国际教育学院 电气0919董小韬1091961920
对国外书籍的最早记忆应该追溯到小时候看动画片时候听到的那些希腊神话，不论是众神之主宙斯、天后赫拉，或是海神 -
英美文学名著电影赏析课程标准
英美文学名著电影赏析课程标准
一、 英美文学名著电影赏析课开设的必要性
对于文学作品的重要性，国内外作者都已达成共识。国外学者Collie&Slater(1987)在《文学在语言课堂》 -
英美文学名著与电影赏析
《英美文学名著与电影赏析》期末课程考试 《简·爱》名著与电影赏析 姓名: 闫法轲 学校：中原工学院信息商务学院专业: 会计 班级: Z会计121 学号: 201204013120 《英美文学
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英美诗歌鉴赏文章材料（合集）
1、诗歌的类型 2、Images 意象 Figures of Speech 3、修辞 Sound of Poetry 4、诗的音律 Forms of Poetry 5、诗歌的形式 简单来说，鉴赏诗就三步。写什么（意象、意境）；怎么写的（
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文学名著鉴赏 期末考试复习资料
一、 文学词语
文学:作家通过想象虚构,以语言为载体塑造艺术形象,反映社会
生活,表达思想感情的一种社会意识形态.
文学名著:指在文学史上流传久远、广为人知、具有典范性的 -
英美文学名著词语汉译典型错误分析（★）
英美文学名著词语汉译典型错误分析本文对百部英美文学名著译著的词语（主要是习语）汉译情况进行了穷尽式的调查，揭示了若干汉译失当与舛误，具体讨论了若干实例。
Inappropriate W -
中国文学名著鉴赏《三国演义》读后感
2011-2012学年第二学期《中国文学名著鉴赏》科目考查 学院：化工学院 班级：给排水10-2班 任课教师：章旺根 姓名： 学号：10014220232 成 绩： 我为什么喜欢《三国演义》 《三国演义
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英美文学名著词语汉译典型错误分析（推荐5篇）
英美文学名著词语汉译典型错误分析本文对百部英美文学名著译著的词语（主要是习语）汉译情况进行了穷尽式的调查，揭示了若干汉译失当与舛误，具体讨论了若干实例。
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文学名著（定稿）
文学名著阅读题集萃
1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是：关羽 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简 洁 -
文学名著
文学名著
1.雷锋的故事 陈广生、崔家骏
2 小兵张嘎3 小英雄雨来4荒漠奇踪5郑渊洁童话选6在你和我之间7 我要做好孩子8 草房子9第三军团10 巫师的沉船11 宫泽贤治童话12 鲁滨 -
文学名著
中国经典文学名著
曹雪芹《红楼梦》
施耐庵《水浒传》
罗贯中《三国演义》
吴承恩《西游记》
喻世明言（冯梦龙）隋唐演义雍正皇帝唐诗三百首婉约词飞花艳想风月鉴围城
红日
红 -
文学名著
文学名著：
一、《朝花夕拾》
1、 作者：鲁迅
2、 书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。
3、 体裁：散文
4、 内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章， -
英美文学史
The division of the history of British literature 1,Early and medieval English Literature The Anglo-Saxon Period---Norman Conquest 449-1066 The Medieval Engli
