专题：圆明园的毁灭第一课时
-
21 圆明园的毁灭(第一课时)
21 圆明园的毁灭 教学目标： 1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇
-
圆明园的毁灭第一课时教案
21.《圆明园的毁灭》教学设计内容分析：
这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇 -
圆明园的毁灭第一课时教学设计
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计中站区店后学校 佐芳 教学目标：1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透
-
《圆明园的毁灭》教学设计(第一课时)
《圆明园的毁灭》教学设计 民安路小学 苗芳 教材分析： 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略
-
圆明园的毁灭第一课时教学设计
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 一、名言导入，奠定基调 导入：法国著名文豪雨果，曾经写过这么一句话 (课件出示，教师读)： 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
-
圆明园的毁灭_第一课时_教学设计
圆明园的毁灭 第一课时 教学设计 【教学目标】 1、认识6个生字，会写14个生字；能正确书写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗
-
圆明园的毁灭第一课时教学设计范文大全
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计一、教学目标：1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情
-
圆明园的毁灭第一课时教学设计
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 执教者 姜雅芬 教学目标： 1.认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。
-
圆明园的毁灭第一课时教学设计（5篇范文）
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 教学目标： 1.学习生字新词，随文理解“不可估量、众星拱月”等词语。 2.有感情地朗读课文，尝试背诵第三自然段。 3.理解课文内容，了解圆明园
-
圆明园的毁灭第一课时教案（小编推荐）
21.《圆明园的毁灭》教学设计 一、教学内容： 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的
-
21《圆明园的毁灭》第一课时教学设计（大全5篇）
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 教学目标： 1． 认识6个生字词，会写14个生字；能正确读写“举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
-
《圆明园的毁灭》第二课时的教案设计
《圆明园的毁灭》第二时的教案设计 教学目的： 1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2、理解重点词语和含义深刻的句子，说说自己的体会。3
-
《圆明园的毁灭》第二课时说课稿
《圆明园的毁灭》第二课时说课稿 一、 根据学情说教材 1、学情分析 五年级的学生已经具有的阅读能力，能够理解课文所表现的美与丑，爱与恨并会对课文内容进行质疑，提出自己独特
-
圆明园的毁灭第二课时设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
【教学目标】
1、认知目标：了解圆明园昔日的辉煌以及毁灭的过程；理解重点词句有感情的朗读课文。
2、情感目标：使学生了解圆明园的辉煌过去 -
06-07上半学年XX小学最佳教案-《圆明园的毁灭》第一课时教案
《圆明园的毁灭》第一课时教案 教学目标： 知识技能：掌握课后要求的生字词，读对读通读顺读懂课文。 过程方法：学会抓住课文的关键字、词、句，通过反复的朗读感悟文字所蕴涵的情感
-
《圆明园的毁灭》
五年级上册《圆明园的毁灭》课堂实录及品析 ──全国第九届青年教师阅读教学大赛特等奖 执教：北京大学附属小学 贾 宁（实录后附课堂总评一、总评二） 课前交流 一、师生问好，拉近
-
《圆明园毁灭》说课稿[范文大全]
《圆明园毁灭》说课稿15篇在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整
-
圆明园毁灭读后感
1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子，因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的腐
