专题：一年级二三单元教案
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四年级语文下册二三单元教案
《中彩那天》教学设计 教学目标 1．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词； 2．复述课文主要内容，提高口语表达能力； 3．通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。
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人教版一年级一去二三里教案及反思
2011—2012学年度校内研讨课教案 教师 罗婷 班级 一年级2班 时间 2011.10.08 课题 一去二三里 重点 认读12个生字，指导朗读，体会诗的意境。 难点 想象画面，体会意境美。教具
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小学一年级语文《一去二三里》教案（汇编）
【分析学生】 第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和
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一年级第一单元教案
第一单元 教材分析 本单元是第一个识字单元，编排了5篇识字课：《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对
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一年级第八单元教案
第八单元教案 主备人：张克敏 12.雪地里的小画家 教学目标： 1．通过朗读课文知道小鸡、小鸡、小狗、小马这四种小动物的爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点 2．正确、流利地朗读课
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一年级第二单元教案
一年级数学第二单元 主备人： 教材分析： 低年级儿童在入学前，通过对各种物体的感知，已经积累了有关“比多少”、“比长短”、“比高矮”的感性经验。教材从学生已有的知识经验出
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一年级第一单元教案
1.小小科学家 【教学目标】 1．做滚小球实验，并能有所发现。 2．认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。 3．知道科学家是发现大自然奥秘的人。 【教学重点】 认识科学家
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一年级教案(4单元)
第一课时 教学内容： 唱歌《小青蛙找家》 教学目标： 1、通过学习歌曲，培养学生爱护动物的意识。 2、用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲。 3、培养学生的节奏感。 教具准备： 电子琴
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一年级上语文教案-一去二三里苏教版
教学目的： 1．借助拼音能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识九种笔画 3．知道诗歌大意，能想像出山村优美的画面。 教学重点
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人教版一年级课文《一去二三里》公开课教案
一去二三里 教学目标： 1、认识12个生字，会写“一、二、三”三个汉字；认识一种笔画“一”。 2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 教学
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一年级语文上册《一去二三里》教案（精选五篇）
导读：课文《一去二三里》是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。下面是小编分享的精彩教案，希
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一去二三里教案
第一课时： 教学目标： 1、认识12个字,读准音。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步感受文中表现的景色美。 教学重点： 识字、朗读课文。 教学难点： 读准字音，有感情地朗读课文。
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一去二三里教案
《一去二三里》教案 学习目标： 1．复习巩固汉语拼音 。 2．认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识笔画“横”。 3．正确，流利地朗读课文，背诵课文，能带着想象的画面初步有感情地朗
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一去二三里教案
一去二三里 第一课时 一、 激情导入 1、 导入新课：到今天为止，我们已经学完了拼音，你们想不想展示一下自己的本领？我没看看谁的本领最大。 2、 点击课件出示：san wu yi liu ba sh
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一去二三里教案
一去二三里 教学目标 （一）知识目标 1．正确认读十二个生字。 2．借助汉语拼音正确、流利地朗诵课文，尽量做到有感情。 3．感悟文章内容。 （二）能力目标 1．借助汉语拼音正确、流利地朗诵
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一去二三里 教案
一去二三里 执教：蔡丽丽 教学目标： 1、学习汉字数字一至十，了解古人计数方法，感知数字的实指与虚指的不同。认识“去”并了解字理，认识“里”并初知意义。 2、学写“一、二、三
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一去二三里 教案
《一去二三里》教案 一、激发兴趣，导入课题 师：同学们喜欢听故事吗？生：（喜欢！） 师：请同学们闭上眼睛，一边听故事一边想象，在听故事中，你看见了什么？星期天，有两个小朋友出去玩。他们走了
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一去二三里精品教案
《一去二三里》精品教案 公文 教学目标 知识技能：认识12个字。正确、流利地朗读课文，能背诵课文。 情感目标:初步感受童谣中所表现的景色美。 能力目标：培养学生初步阅读能力，学
