专题：一年级分类整理房间
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一年级 数学分类 整理房间
教学内容：《整理房间》 教学目标： 1、情感目标：体会生活中处处有教学。 2、能力目标：初步养成有条理地整理事物的习惯。 3、知识目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分
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一年级整理房间教案
北师大一年级数学上册第四单元《分类》 4.1整理房间 一、教学目标： 1、经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。 2、初步体验将生活中简单事物进行分类
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分类《整理房间》教学设计和反思
《整理房间》教学设计 辽宁省大五家子小学 教案背景： 在当前小学数学教学活动中，情境设计已引起了普遍重视。情境的创设，使数学课堂充满灵动的气息，使数学知识更贴近社会生活与
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一年级上册《整理房间》教案
一年级数学上册《整理房间》 教学目标 ： 1、让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。 2、通过分类活动，让学生进一步体会
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整理房间.doc一年级第四单元教案
整理房间 教学目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。 教学重点：能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 教学难点：体验在同一
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一年级《整理房间》教学反思五篇
《整理房间》教学反思本节课是一年级学生认识分类的起始课，导入我设计了一个淘气因为房间凌乱上学天天迟到，目的是为了让学生通过他们的生活经验更好的理解分类的好处和必要性
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一年级作文：我的房间
一年级作文：我的房间 我有一个又大又宽的房间。妈妈为了能让我住得舒服，把房间里面布置得五颜六色。 我房间里面有一个漂亮书桌，那就是我天天做作业的桌子。桌子的右边有一个书
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《整理房间》
北师大版一年级数学上册第四单元 《整理房间》 教学设计 教学内容：北师大版小学数学第一册第52页“分类”。 教学目标： 1． 经历分类的过程，学会按一定标准进行分类。 2． 培养学生
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《整理房间》
整理房间 课时目标：使学生通过实践活动初步建立分类思想，学会按一定标准分类，获得数学活动的经验。 教学重点：学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。（突
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一年级分类教案[推荐]
分类教学设计 群英小学：何光勇 教学目标： 1、使学生经历分类的过程，初步感知分类，通过操作学会分类的方法。能按照一定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 2、通过分一分、看
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一年级分类与整理
课题：分类与整理 执教教师：陈星瑜 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》一年级下册第27——28页 教学目标： 1. 使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进
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一年级分类与整理
课题：分类与整理 执教教师：叶金莲 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》一年级下册第27——28页 教学目标： 1. 使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进
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一年级数学上册《整理房间》教学反思
一年级上册数学《整理房间》教学反思 一（1）班 孙肖梅 《整理房间》是北师大版一年级数学上册第四单元分类的第一课时的内容，本课通过“整理房间”的活动使学生能对具体的物品进
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一年级整理房间说课（5篇范例）
北师大小学数学一年级上《整理房间》说课教案 李明军 一、说教材1、教学内容 《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级上册52页的内容和相应的练一练。
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4.1整理房间教案（北师大小学一年级上）
4.１整理房间教案(北师大小学一年级上）一、教材分析:《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书北师大版的小学数学一年级上册第四单元第一节。本节课是在联系学生生活实际的一
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一年级上册数学《整理房间》教案设计北师大版
一年级上册数学《整理房间》教案设计北师大版 教学内容：北师大版（一年级上册）第2~3页的内容 教学目标： 、知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对
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北师大版一年级上册整理房间教学设计
《整理房间》教案设计 净峰中心小学 王舒婷 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)第一册,第四单元——《分类》第一课时《整理房间》。 教材分析 本节内容主要通
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整理房间教案
《整理房间》 景虎小学那爱萍 教学目标： 1、知识目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标分类，或者是按自己定的标准分类。 2、能力目标：初步养成有条理地整理事物的习惯。
