专题：一年级上册5以内加法
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一年级上册《5以内的加法》教案
《5以内的加法》教案 执教人：沈长刚 教学内容: 教材第44页的例题及第45页“想想做做”的习题。 教学目标： 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、
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一年级上册 《 5以内的加法》教案
得数是5以内的加法 邓敏珠 教学内容: 教科书第44页的例题,第45页"想想做做"的习题。教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。2、发展初
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苏教版一年级上册《5以内的加法》教案
《5以内的加法》教学设计 教学内容 苏教版一年级上册 教学目标 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察，理解和语言表达能力。 3、
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一年级 5以内的加法教案
5以内的加法 一、教学目标 ㈠认识加号，学习加法算式的读写，探索5以内加法的计算方法。 ㈡通过具体情境，培养学生提出问题和解决问题的能力。 ㈢进一步激发学生学习数学的兴趣
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一年级-5以内的加法教案
5以内的加法 一、教学目标 ㈠认识加号，学习加法算式的读写，探索5以内加法的计算方法。 ㈡使学生初步体会生活里有很多计算问题，感受数学与生活的联系，逐步增强学习数学的兴趣和
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5以内加法 教案
一年级 5以内的加法 一、教学内容 P40～P41 5以内的加法二、教学目标 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察、理解和语言表达能
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5以内的加法[最终定稿]
5以内的加法 ◆您现在正在阅读的5以内的加法文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加法［教学内容］教科书第38页的例题，第39页“想想做做”的习题。
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5以内的加法
5以内的加法 教学内容： 苏教版一年级上册第44页例题及试一试和想想做做 。 教学目标： 1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算
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5以内加法 教案
5以内的加法 【教学目标】 1．初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2．使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。 3．通过学生操作、表达使学生经历
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小学数学一年级上册数学《5以内的加法》教案（5篇可选）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小学数学一年级
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新苏教版一年级数学上册5以内加法教学设计
《5以内加法》教学设计 教学目标： 1.在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2.发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3.使学生初步体会数学与生活的联
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小学数学一年级上册教学设计——5以内的加法
教学目标1.会正确计算5以内的加法。2.使学生初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。3.通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动，经历加法的计算过程
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人教版一年级数学上册《5以内的加法》教学反思
5以内的加法》教学反思 上完了《5以内的加法》，感慨颇多。课后，我及时进行了反思。设计《5以内的加法》一课中，由于学生在幼儿园有一定的基础，所以大部分学生都能掌握和是5的加
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一年级数学上册 5以内加法 1教案 北京版
5以内加法 教学目的： 1. 初步体会加法交换律。 2. 进一步体会加法的意义。 3. 初步学会观察现实情景图。 教学重点： 体会加法交换律的意义。 教学难点： 同1题，多角度的观察与思
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一年级上册 《二十以内进位加法教学设计》（合集）
《20以内进位加法的整理和复习》 教学内容：人教版小学数学一年级上册P101整理和复习教学目标：1.通过20以内进位加法表的整理，进一步理解算理，优化算法，提高计算能力。初步感悟
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小学一年级数学5以内的加法教案
小学一年级数学加法的初步认识教案 学校：陆良县龙海乡再邑小学教师：谢华兵 ［教学内容］? 教科书第38页的例题，第39页“想想做做”的习题。? ［教材简析］? 5以内的加法一课是学生在数
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小学一年级数学5以内的加法教案
《5以内的加法》教学设计 牛城乡堌堆小学 韩继锋 ［教学内容］ 教科书第38页的例题，第39页“想想做做”的习题。 ［教材简析］ 5以内的加法一课是学生在数学学习中首次接触计算的问
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人教版一年级数学上册《5以内的加法》教学实录片段
《5以内的加法》教学实录片段 （二）动手操作，体验加法含义 1．小朋友们也拿出自己笔盒里的铅笔，学着老师的样子试一试。 师：一共有几枝铅笔? 生：有5枝铅笔。 师：你们是怎样算出5枝铅笔
