专题：一年级上册6和7的组成
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一年级数学上册教案 6和7的组成（汇编）
一年级数学上册教案 6和7的组成
申榆新
教学内容：44页――45页6和7的组成教学目的：1.认识6和7的组成。2.通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3.培养学 -
6和7的组成和分解 新人教版数学 一年级上册
6和7的分解和组成
江云教学目标：
1、使学生掌握6、7的分解和组成。
2、使学生能熟练地说出6、7的分解和组成。培养学生的观察、操作和语言表达能力，初步的迁移类推能力。
3、 -
6和7的组成教学设计
6和7的组成教学设计 教学目标 1．使学生掌握6、7的组成 2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。 3．培养学生合作学习解决问题的能力。 教学重难点掌握6和7的
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6和7的组成教学设计
《6和7的组成》教学设计 新民小学 马玉梅 【教学目标】： 1.经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成。 2.发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作
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6和7的组成教学设计范文
6和7的组成 教学目标： 1、掌握6、7的组成。2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。3、教学重难点：有规律的掌握6、7的组成。 4、 教学具准备：教学挂图、数字
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6和7的组成教学设计
第二课时：6和7的组成 教学目标： 1、使学生掌握6和7的组成。 2、 培养学生动手操作能力和思维能力。 3、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。 教学重难
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《6、7的 组成》教学设计
6、7的组成》教学设计 教学内容：人教版义务教育教科书小学数学一年级上册第41页的内容。 教学目标： 1、让学生通过动手操作感受并掌握6和7的分与合。 2、培养学生的动手能力、
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6和7的组成教学设计大全
6和7的组成教学设计 教学内容：44页――45页6和7的组成 教学目的： 1、认识6和7的组成。 2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。 3、培养学生良好的思想
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6和7的组成教学设计
6和7的组成教学设计 红农小学---贺志伟 教学目标： 1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。 2、发展初步的动手实践的能力、
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6和7的组成教学设计
6和7的组成教学设计教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的
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6和7的组成教学设计
6和7的组成教学设计 一、教学目标： 1、通过具体的操作实践活动，使学生了解6和7的组成 2、培养学生的动手操作能力，观察能力和创新意识 二、教学重点： 了解6和7的组成 三、教学难
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5.2 6和7的组成教案范文大全
远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》 5、6—10的认识和加减 【课题】第二课时：6和7的组成 【学习目标】 1、熟练地掌握6和7的组成。 2、通过学生动手操作，亲历知
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6、7的组成教学反思
《6和7的组成》教学反思 6和7的组成是在学生学习了2-5的组成基础上进行教学的，为了激发学生的兴趣，我采用了“小兔分萝卜”的故事贯穿整个课堂，6的组成的教学，“分6根萝卜给2小
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6和7的组成教学反思（合集）
《6和7的组成》教学反思5以内的加减法可以说对孩子们来说不是难点，5以内各数的组成也比较好记，甚至很多孩子用数一数的办法都能把加减法算对。但是6-10的认识和加减法，对一些孩
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6和7的组成教学设计
6和7的组成教学设计 设计者：陈小静 教学内容：新课标人教版小学一年级数学上册P41页：6、7的组成 完成相应的做一做及P43页第4题 教学要求： 1、让学生通过摆学具的过程中感受6和7
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6和7的组成教学反思
《6和7的组成》教学反思 打柴沟小学武占英 前段时间，我们学校组织了一次教研活动，要求所有教师都要上一节公开课，刚刚进入数学组的我，也只好现一次丑，执教“6和7的组成”。 《新
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一年级数学上册《6、7》教学反思
一年级数学上册《6、7》教学反思
一年级数学上册《6、7》教学反思1
1、紧紧围绕本人研究的子子课题《从主题图入手——指导低年级学生自学的方法》进行教学实践。课前我已经 -
人教版一年级数学上册《6和7》精品教案
人教版一年级数学上册精品教案 第一课时 《6和7的认识》 教学内容： 教科书第39页、第40页，第43页练习九第2题、第3题。 教学目标: 1、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出
