专题：一年级书写教学案例
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一年级教学案例
一年级教学案例 四 季 教学背景 本教学案例是本人作为新上岗的教师在本教研组的教学活动中的一堂精心准备的教学公开课，主要是向本教研组的各位老师和校领导反映汇报自身
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案例书写格式（合集五篇）
案例书写格式 方法策略型（有一个好办法，举一个例子给你听） 如：《数学阅读让“疑难”“不难”》采用数学阅读法 此类案例格式： 【案例背景】数学阅读缺失，现实背景，呈现问题等 【案
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新闻稿书写案例
经济管理学院第七届研究生会团总支、研究生会第二次全体大会顺利召开
经济管理学院第七届研究生会团总支、研究生会第二次全体大会于2013年3月14日在501教室顺利召开。会议 -
教学案例的书写讲解（精选5篇）
教学案例的结构要素 从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。 （1）背景 案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必
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浅谈小学一年级书写规范汉字教学
浅谈小学一年级书写规范汉字教学 作者姓名：孙玲 工作单位：重庆市奉节县永乐镇江南小学 联系电话：*** 电子邮箱：839722026@qq.com 写字是一项重要的技能，正确、规范地书
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一年级体育教学案例
教学案例 教学要以学生为主体 余飞 教学背景： 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自
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一年级数学教学案例（推荐）
一年级数学教学案例邹义新
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
师：孩子们，从小到现在我们的身体每天都在发生着变化，谁能说说自己的身体都发生了哪些变化？
学生积极发言，“长高了、 -
一年级语文教学案例
一年级语文教学案例
一年级在学习中最先接触的是拼音，拼音学习的枯燥很容易使学生产生厌学情绪。为此，我遵循新课程改革的理念和素质教育的精神，在拼音教学课堂上，合理地运用多 -
一年级语文教学案例
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。一年级语文教学案例 ------的教学片段与反思一、创设情景 探究合作 自学ai ei ui. 1、师：现在 我请三位新朋友来和你们见见面好吗？（
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教学案例一年级体育
《教学案例》小学一年级教学案例
一、前言：
在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。 -
三年级学生书写钢笔字教学案例（5篇）
学生初写钢笔字教学案例 马桂芳 良好的书写习惯要从小培养。三年级是练钢笔字的起步阶段，学生钢笔字的好坏三年级是关键时期。有些学生一二年级的铅笔字看起来还不错，可是一
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一年级下册语文教学案例
一年级下册语文教学案例:
随课文识字的特点是让课文的生字的出现和讲解都结合具体的语言环境，做到字不离词、词不离
句、句不离文。这样，学生对生字生词就容易理解，容易接受，也 -
一年级《摘果子》教学案例
一年级 《摘果子》教学案例 新一轮数学课程改革突出强调了数学与现实生活的联系，并力求使“数学生活化”与“生活问题数学化”达到有机统一。因此本文以《摘果子》课堂教学的
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一年级下册数学教学案例
人教版一年级数学下册《找规律》教学案例
新地中心学校张燕华
教学目标：
（1）知识目标：让学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。
（2）能力目标：培养学生初步的观察、概括和 -
一年级上册数学教学案例 文档
小学数学一年级上册：《比大小》教学案例分析 一、背景分析 “比大小”是人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级上册第17页的教学内容。比较两个数的大小，是在前面
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一年级数学教学案例分析
《1—5的认识》的教学案例分析 一、教学内容 《义务教育教科书——数学》第一册第三单元《1-5的认识和加减法》中第1课时：1-5的认识。 二、教学目标 1、通过教学培养学生通过
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一年级语文-影子教学案例
小学一年级语文教案：《影子》 ——案例与评析 一、 教材简说 影子“就象一条小黑狗”、它是我的好朋友”。本课以简洁生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是
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一年级课外阅读指导教学案例
一年级课外阅读指导教学案例 教学目的： 1、使学生通过赏读经典童话故事，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、通过自读童话，引导学生掌握阅读童话故事的基本方法，并实际
