专题：一年级上学了教案
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《我上学了》一年级语文教案
《我上学了》一年级语文教案《我上学了》一年级语文教案1【教学目标】1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族
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上学了教案
上学了 教材分析 本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。
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小学一年级语文我上学了教案
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上
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北师大版一年级语文教案上学了
教案示例 教学目标： 1．借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。 2．借助图中人物对话组织同学开展口语交际
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一年级心理健康教案我上小学了
我上小学了 学习目标： 1、明确自己的形象（已经成为一个小学生了，自己的形象是不是改变了？） 2、明确现在作为小学生的感受（快乐的、痛苦的、有喜有悲的、无所谓的等等） 3、为什么
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小学一年级上册我上学了教案
第一单元 我上学了 教材解读 《我上学了》由四幅图组成。第一、二幅图以“我是中国人”为主题，以中国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情
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我上学了教案
我上学了 一、设计说明 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此
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【教案】我上学了
我上学了 (课时教案) 目录 单元教学分析 ..........................................................................................................................
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《我上学了》教案
《我上学了》教案 一．教学目标： 1. 通过看图说话、儿歌诵读等方式帮助学生了解语文学习的主要内容 及学习要求，激发儿童学习语文的兴趣，初步培养良好的读书、写字习惯。 2. 在口
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我上学了 教案
我上学了 教材分析： 本篇课文是一篇习惯教学内容。第一二页上以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族的孩子背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各民族的小学
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猴子上学了教案[★]
活动目标 初步学说儿歌，感受音乐节奏快慢的变化。 通过肢体动作的运用，学习5以内的唱数。 感受到儿歌的幽默诙谐。 重点 学 唱 歌 曲 难点 运用肢体动作掌握歌词 活动
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教案 我上学了
我上学了 教学目标： 知识与技能：通过观察课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快 乐。 过程与方法：引导学生按一定的顺序自主观察画面，讲述画面内容。 情感、态度与价值观：培养
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《我上学了》小学艺术课教案(一年级二课)
《我上学了》小学艺术课教案（一年级二课） 课题：校园里的发现 1.尝试运用语言、绘画和表演，表现校园里的新人、新事、新鲜事物。 2.引导形式观察学校的新环境。 3.让学生尽快适
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一年级语文开学了教案（推荐）
1 开学了 教学目标： 1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。 2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。 3、学
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一年级上册我上学了（5篇）
我上学了 教案设计 课前准备 1.收集我国资料制作课件。(教师) 2.准备《义勇军进行曲》和《上学歌》的歌曲。(教师) 课时安排：1课时 教学过程 一、活动导入，师生间增进了解 1.
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教案 我上学了 1
我上学了 教案 教学目标： 1．体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。 2．初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。 3．形成对书包等学习用品的
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我上学了 教案（五篇）
我上学了 设计说明： 《我上学了》该课可以结合始业教育进行，是孩子们第一次踏入校园应培养的读书荣耀感以及常规性教育。 《我上学了》由三大块内容组成。第一块“我是中国人
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我上学了教案5篇
第一单元我上学了 教材解读 《我上学了》由四幅图组成。第一、二幅图以“我是中国人”为主题，以中国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情
