专题:一年级下传统文化教案
-
一年级下传统文化教案[共五篇]
一年级下册传统文化教案 9《幼女词》 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。 2、能用自己的话说说诗句的意思。 3、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的
-
一年级下传统文化教学计划
一年级下传统文化教学计划 一、学生基本情况分析《传统文化》书上内容比较艰涩难懂,读书方法也有待于老师指导,由于年龄尚小,学生学习传统文化有一定难度,他们在理解古文上也存
-
一年级传统文化教案
人教版一年级传统文化教案
1、《笠翁对韵》(节选一)
教学目的:
1、喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。
2、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流 -
一年级传统文化教案
第一课《笠翁对韵》教案 一、开场白 今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。 知道《笠翁对韵》作何解释吗?‚翁‛就是李渔自称。‚笠‛就是下雨天穿的蓑衣。‚对
-
一年级传统文化教案
一年级传统文化教学计划 中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。加强中华优秀传统文化教育,是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设的重
-
一年级传统文化教案
1、《笠翁对韵》教案一、 开场白 今天我们要学习《笠翁对韵》,一年级传统文化教案。作者是清代文人李渔。知道《笠翁对韵》作何解释吗?‚翁‛就是李渔自称。‚笠‛就是下雨天
-
四上、下传统文化教案
1.南园十三首 总第①课时 教学目标:让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程: 一、经典回放。 1.读原文,学生初步感知。 2.学生谈感受。 二、出
-
小学一年级传统文化教案
1、弟子规》(一) 教学目的:让小朋友了解为什么要学习《弟子规》?弟子规的大概内容是什么? 教学内容:学习《弟子规》的总序 “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余
-
一年级传统文化教案1
1、《笠翁对韵》(节选一) 教学目的: 1、喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了
-
一年级下册传统文化教案
一年级下册传统文化教案 9《幼女词》 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。 2、能用自己的话说说诗句的意思。 3、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的
-
小学一年级传统文化教案
小学一年级传统文化教案 《笠翁对韵》 一、开场白 今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。 知道《笠翁对韵》作何解释吗?“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿
-
一年级传统文化教案讲解
一年级传统文化教案 1、《笠翁对韵》(节选一)教案 教学目的: 1、喜欢经典文章,感受传统文化的精髓。 2、掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情的读课文。 3、基本了解诵
-
一年级中华传统文化教案
第一单元走近汉字 第一课《鱼羊象》教学设计 教学目标: 1、从音、形、意三个角度来欣赏汉字的美。 2、收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜等。 3、培养学生热爱汉字的情
-
一年级传统文化教案五篇
沟西小学电子备课教学案 传统文化教案 1、《笠翁对韵》教案一、开场白 今天我们要学习《笠翁对韵》,一年级传统文化教案。作者是清代文人李渔。知道《笠翁对韵》作何解释
-
2014一年级下教案
第一单元 认识图形(二) 第一课时:认识平面图形 教学目标: 1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力
-
一年级教案(下)
左 右 【教学要求】 在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。 能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。 认识“左右”的位置关系,体会其相对性。 【教学重
-
一年级传统文化(大全)
15、孔子(上) 教学目标: 1.使学生能够正确流利地朗读课文。 2、了解孔子的生平极其“仁”的思想。 3、通过本课的学习,让学生懂得关爱别人,存有“仁爱”之心;让学生懂得礼仪之道,学
-
传统文化一年级
1、《笠翁对韵》(节选一) 教学目标: 1、找出不认识的生字词。 2、能够顺畅朗读课文。 3、理解明白课文大意。 4、背诵课文 教学重点 1、能够顺畅朗读课文,理解大意。 2、背诵课