专题：一年级学生情况分析
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一年级学生情况分析
2012至2013年上学期一年级学生情况分析 中安镇莲花小学 伏仙 这一学期已经过去将近一个月，对一年级小朋友来说，曾经对小学生活的向往与憧憬已经在这半个月亲密接触中，生根发芽，
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一年级学生情况分析
一年级学生情况分析 这一学期已经过去了，对一年级小朋友来说，曾经对小学生活的向往与憧憬已经在这半个月亲密接触中，生根发芽，慢慢适应小学生活。我作为一年级小朋友班主任回顾
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一年级学生情况分析
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动
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一年级学生情况分析
一年级学生特点分析 一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。
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一年级班级学生情况分析
开学一个多月来，我们一年级三班的孩子们，在班主任雷老师的耐心教育和指导下，大部分同学很快适应了学校生活，成了遵守纪律、专心听讲的好学生，我们感到比较满意。主要是班主任老
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一年级班级学生情况分析
一（2）班数学教学情况汇报 汇报人： 一．班级基本情况 开学一个多月来，我们一年级二班的孩子们，在班主任马老师的耐心教育和指导下，大部分同学很快适应了学校生活，成了遵守纪律、专
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一年级班级学生情况分析
学 生 现 状 分 析 开学一个多月来，大部分同学很快适应了学校生活，成了遵守纪律、专心听讲的好学生，我们感到比较满意。下面就开学来学生学习数学情况作一简单介绍： 一、课堂上
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一年级学生的个案分析
一年级学生的个案分析 一.、个案的基本情况介绍 田晋源今年七岁，男，一年级3班学生。长得聪明可爱。爸爸、妈妈工作非常忙，很少有时间关心他的学习，对他疏于管理。学习成绩较好，但
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一年级语文学生个案分析
一年级语文小学生个案分析 十初中周毅 【基本情况】 杨瑞婷：女，一年级1班 （一）语文基础知识差，学前教育滞后，拼音的一些基础数学知识掌握得很差。比如:声母韵母的区分，拼音的拼读，
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小学一年级学生案例分析
小学一年级学生案例分析 土门学校 2015年10月 小学一年级学生案例分析 一.、基本情况介绍 李珂，今年七岁，男，一年级学生。长得聪明可爱。爸爸、妈妈忙于上班，对他疏于管理，
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小学一年级学生个案分析★
一年级学生个案分析 吴莹莹 一.、基本情况介绍 候俊杰。今年七岁，男，一年级学生。长得聪明可爱。爸爸、妈妈忙于上班，对他疏于管理，放任他，纵容他的坏习惯。学习成绩一般，上课纪律
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（一年级学生）学生心理案例分析
小学生心理健康教育案例一、案例描述2019年9月。我担任一年级的班主任兼语文老师，开学第一天，我和刚升一年级的几位学生一起打扫校园卫生的时候，听到了一个小男孩——小赛（化名）
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一年级学生养成教育案例分析
一年级学生养成教育案例分析 韦宁 梁侦晨，男，7岁，小学一年级学生，通过跟幼儿园老师了解，该生在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情况有增无减，主要表现在：上课时不遵守纪
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小学一年级学生的个案分析
小学一年级学生的个案分析 一.个案的基本情况介绍 彭飞今年八岁，男，一年级学生。长得聪明可爱。爸爸在外做生意，经常不在家，妈妈爱打麻将，对他疏于管理，爷爷奶奶也很溺爱，父母都十
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小学一年级学生的个案分析
一年级（2）班学生的个案分析 一、 个案的基本情况介绍 杨浩博今年七岁，男，一年级（2）班学生。个头高大聪明可爱。爸爸在外做生意，经常不在家，父母都十分宠爱他。在学校里目中无人，喜
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一年级学生心理健康教育案例分析
一（2）班心理健康教育典型案例分析基本情况：李某，男，一（2）班学生。父母不在家,留守儿童.个性特征：1、上课什么也不学，玩东西，左右乱转，要么坐着发呆，要么只管自己做小动作。缺少纪律性2、
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一年级数学教材及学生分析（精选5篇）
一年级数学教材及学生分析一、学生情况分析我校一年级学生虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。刚跨入小学，对学校的一切都
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小学一年级学生的个案分析
小学一年级教育叙事
一、个案的基本情况介绍
杜孜傲今年七岁，男，一年级学生。长得聪明可爱。爸爸妈妈常年在外打工，对他疏于管理，把他交给姑妈。在学校里目中无人，喜欢自我为中心
