专题：一年级语文10教学设计
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一年级(上)《认识10》教学设计
一年级（上）《认识10》教学设计 黄艳坤2014年6月25日 教学内容：苏教版一年级数学（上）《认识10》 教学目标： 1、让学生经历数10的认识过程，会读、写10；掌握10以内数的顺序；区分清10的基
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一年级语文教学设计
一年级语文教学设计 一年级语文教学设计1 学情分析：这首古诗，好多孩子学前就已经会背了。如果我们再一味注重读背，那就如我们所说的：学生只是在数白嘴、背天书，毫无意义。所以这
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一年级语文教学设计
16、小松鼠找花生 教材分析 《小松鼠找花生》是人教版一年级上册的一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文结尾小松鼠的问题既与课题呼
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一年级语文教学设计
一年级语文教学设计1 一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.理解并背诵《三字经》从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行
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一年级语文教学设计
江 南 人教版小学语文第一册《江南》 第二课时教学设计 设计理念:体现新课程标准的要求,借助交互式电子白板的技术,使学生在轻松愉快的氛围中感受到江南的美丽风光,感受鱼儿
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一年级语文教学设计
一、班级情况分析 本班学生 人，其中男生 人，女生 人。 学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做
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小学一年级语文上册10、ao ou iu教学设计
小学一年级语文上册10、ɑo ou iu教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、学会复韵母ɑo ou iu及其四声，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2、学习声母与ɑo ou iu组成的音
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人教版小学一年级语文下册 10松鼠和松果 教学设计范文
10松鼠和松果
教学目标：
1、认识“聪”、“活”等11个生字，会写“以”、“后”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。
教学重点： -
一年级语文上册汉语拼音10《aoouiu》教学设计新人教版
汉语拼音ao ou iu ［教学目标］ 知识与技能： 1.学会复韵母ao ou iu，读准音，认清形。 2.能够准确、流利地读出ao ou iu的四声，给音节正确标调。 情感态度与价值观： 激发孩子学习汉语拼
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八年级语文背影教学设计10
《背影》教学设计10 ［设计说明］课型：品读课 教学创意：让学生感悟真情，品味生活。 朱自清的《背影》是一篇叙事散文，其语言质朴，饱含真情。在教学中，以“情”为切入口，要求学生在诵
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一年级数学教学设计：10的认识（最终定稿）
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的一年级数学教学设计：10的认识，欢迎
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一年级数学《10的认识》教学设计[大全]
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么
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一年级数学《10的认识》教学设计
一年级数学《10的认识》教学设计 教学内容：数学教科书9--60页的内容。 教学目标： 、通过自主探索，学生学会数数、读数、写数，会比较10以内数的大小，能区分序数及基数的含义，掌握10
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一年级《10的加减法》优秀教学设计[范文]
一年级《10的加减法》优秀教学设计 《10的加减法》是在学生已经比较熟练地掌握10的组成，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上进行
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一年级数学《10的认识》教学设计
一年级数学《10的认识》教学设计 一年级数学《10的认识》教学设计教学内容：数学教科书59--60页的内容。 教学目标： 1、通过自主探索，学生学会数数、读数、写数，会比较10以内数的
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一年级《10以内加法表》教学设计
一年级《10以内加法表》教学设计 (2008-10-17 19:36:21) 转载 标签： 杂谈 预设目标: 1、经历整理10以内的加法算式并按一定的规律排列算式的过程。 2、学会从不同角度观察
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苏教版一年级语文教学设计
第三单元
教材简析：
本单元由《z c s》、《zh ch sh r》、《y w》和《认一认3》组成。
《z c s》、《zh ch sh r》、《y w》这3课包括四个部分。z c s zh ch sh r y w的读音 -
最新小学一年级语文教学设计
最新小学一年级语文教学设计3篇最新小学一年级语文教学设计1教学目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、能够看图说话，拼读音节。3、利用教材的情境图激发学生学习的兴趣
