专题：一年级语文学法指导
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语文学法指导
我的指导内容共分为两个部分，概括成一句话，就是：要树立一个正确的态度，要养成一个良好的学习语文的习惯。
第一部分：学好语文，首先，要就要有一个重视语文的态度。
语文学科是我们的 -
语文学法指导浅议
语文学法指导浅议 靖远县石门中心小学 路琴 摘要：随着课改不断深入，学法指导越来越重要。语文教学中的学法指导可采取如下步骤：一是确定目标，定位学法；二是抓住规律，设计学法；三是
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语文学法指导
如何提高学习能力
语文学法指导（高一新生）
给大家讲一个发人深思的小故事：一天，一位老大爷在江边钓鱼，一个七岁的小男孩蹲在一旁饶有兴趣地看，于是一老一少成了朋友。临走时，老大爷 -
一年级语文识字教学学法指导总结
一年级语文识字教学学法指导总结
阚桂楠
识字是语文学习的基础，是阅读的基础，是写作的基础，这种基础性主要表现在“会认”这个识字教学的基本要求上。在传统意义上，对识字教学方 -
一年级语文第一单元学法指导（最终五篇）
第一单元学法指导 第一单元重点以多种形的识字，指导学生必须借助拼认读生字，掌握汉字的基本笔画，常用的偏旁部首和汉字的间架结构，识记生字的字形。 重视掌握识字方法，培养识字能
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浅谈小学语文学法指导
浅谈小学语文学法指导
《新课程尺度》明晰指出西席要教给门生进修要领。昔人也说：“授人与鱼，不若授人与渔。”由此可见，西席要重视学法指导，西席教给门生学会进修比教授常识更 -
高一语文学法指导
高一语文学法指导
大连八中语文组
同学们下午好，今天由我给大家介绍一下高一语文的学习方法，我从四个方面来说明，第一方面，语文的简单分类，第二个方面，语文学习的现状，第三方面，初高 -
高一语文学法指导
语文学法指导孙东阳亲爱的同学们，大家下午好！今天，根据学校的安排，我和大家谈一谈高一语文学习的一些特点、要求和方法，希望对同学们有所帮助。
学好语文，首先就是要喜欢她，对她有 -
一年级语文识字教学学法指导总结[全文5篇]
一年级语文识字教学学法指导总结阚桂楠 识字是语文学习的基础，是阅读的基础，是写作的基础，这种基础性主要表现在“会认”这个识字教学的基本要求上。在传统意义上，对识字教学方
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初中一年级语文出版社《忆读书》学法指导
初中一年级语文出版社 《忆读书》学法指导
预习《忆读书》
二. 教学重难点：
1、明确题目的含义、作者简况。
2、初读课文，疏通文字，扫清字词障碍。
3、初步了解文章的内容。
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高一语文学法指导发言稿
高中开学第一课 张爱玲曾说：“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这
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语文学法指导（小编整理）
语文学法指导
一、学会快速阅读
阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章 -
高三语文学法指导(成稿)
高三语文学法指导
阜新市育才中学：陈守文2013/12/5
同学们，利用今天这个时间，和大家一起聊聊高三最后一百多天如何学习语文的方法，我很高兴。如果我讲的能给大家一点启发，一点帮 -
高二语文学法指导（精选五篇）
高二语文学法指导 语文的学习要讲究方法，“死读书”“读死书”的人是学不到东西的。因此，我们要培养学习的好习惯，确立自己的学习方法，成为一个会学善学的人。以下的建议供同学
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一年级识字教学学法指导例谈
一年级识字教学学法指导例谈 山东省邹城市第二实验小学 李福英 学生是学习的主体，掌握着学习的主动权，其主观能动性的发挥，很大程度上表现在对学习方法的选择和运用上。加强学
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文科学法指导
天才总是少数，能成功的，多是在于勤奋与方法。每一个想要成功，亦或是不甘落后的人，都必须付出，只是程度不同罢了。 高中文科学习方法要诀 1.高中文科包括：语文、数学、英语、政
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学法指导演讲稿
学法指导演讲稿 亲爱的同学们: 首先我觉得作为学习班长能在这里给你们讲学法指导，我感到十分荣幸。我也不客气，就开门见山地说了。 首先我认为要学好，那么学习态度是十分重要的
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学法指导演讲稿
首先自我介绍，先进行自我介绍，我叫王刘平，因为我爸姓王，我妈姓刘，平字的缘由据我母亲讲是希望我做一个平安平凡的人，可事与愿违，一路走来并不平凡，小学偷吃、中学数学英语、大学世纪
