专题：一年级英语字母教案
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英语字母教学教案
~~ 字母教学教案 第一课时 一、教学内容： 字母Aa Bb Cc Dd Ee 二、教学目标： 1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee 。 2. 培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规
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英语字母、动物教案
小学第四节课 备课人： 时间：40mins 内容：字母（I-L）+动物（cat,dog,tiger,bird,pig). 1.（2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意. 2.课前复习/热身：(5mi
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英语字母、水果教案
小学第五节课 备课人 时间：40mins 内容：字母（M-P）+水果（apple,orange,peer,peach,banana) 1.（2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意. 2.课前复习/
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小学一年级英语26个字母学习教案（5篇）
小学一年级英语26个字母学习教案 教学目标：1.基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”教学重点、难点： 教具准备： 课时安排： 教学步骤：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强
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小学英语字母书写教案
小学英语字母书写教案 X X X 一．教学目标： 1.能正确书写26个英文字母的大小写。 2.能区分字母与拼音的写法，区分字母手写体与印刷体。 3.能正确的在四线格内书写英文字母，主
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小学英语专题字母教学教案
小学英语专题字母教学教案 教师: 教学年级:三年级 课题名称: 字母教学(AaBbCcDdEe) 教材版本:人教版 一、教学目标 根据本节课的内容以及学生的实际情况，本课的教学目标我定
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小学英语字母教学教案
小学英语字母教学教案 NO.807 一、 教材分析 本节课是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级Unit 6 Happy birthday.第三课时英语字母教学，本课主要学习6个英语字母u、v、
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英语字母 、家庭成员教案（5篇）
小学第二节课 备课人： 时间：40mins 内容：字母（A-D）+家庭成员（mother，father，grandfather，grandmother）. 1.（2mins)提前进教室与学生交流+贴A-G的字母图+告诉学生接下来定自我调节让每位
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英语字母EFGHI教学教案
教学内容：英语字母Ee Ff Gg Hh Ii 的书写教学 教学目标： 1.让学生能正确听说读写Ee Ff Gg Hh Ii 2.通过各种小游戏等，丰富小朋友的想象力、激发小朋友对英语的兴趣和热情。 教
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英语字母、身体部位教案
小学第六节课 备课人： 时间：40mins 内容：Q-T+身体部位 1.（2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意. 2.课前复习/热身：(8mins)“字母（M-P）+水果（apple,o
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字母教案
九鼎教育英语教案系列 字母篇 一．英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu等5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何
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英语字母练习题
三年级字母练习
班级姓名得分
一、 正确抄写下列字母。10*
LQIPKbgdyj 二、写出下面字母相应的大写或小写。18*
CbfEIAcaFBDGhidegH
二、 默写Aa---Zz26*三、 写出所给字母 -
人教版三年级英语上册 字母教案 精品
案例内容： 在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写
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七年级英语字母&音标教学教案
七年级英语字母&音标的教学建议（教案实例） 通过游戏及一些自编材料帮助学生学习和巩固音标： 1、编一段话，里面含48个音标 Look at Kate’s picture. Some birds are in an ora
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字母书写教案
英语字母教学 一、教学对象分析 三年级学生是学习英语的初级阶段，在教学时可能会出现与汉语拼音混淆，所以我要给学生加深对英语的学习兴趣，课堂教学中要多做一些活动如：游戏、说
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26个字母教案
教字母（9.15）period1 教学目标： 1. 使学生熟练掌握26个英文字母的读音和书写及顺序。 2. 区分元音和辅音字母 3. 初步了解冠词a/an的用法。 4. 使学生意识到26个字母的重要性
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字母教学教案（本站推荐）
字母教学***0 第一课时 一、教学内容： 字母Aa Bb Cc Dd 二、教学目标： 1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd。 2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写
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幼儿英语字母游戏
时代佳英（华南区）幼儿英语教育机构幼儿英语字母游戏 1抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手
