专题：叶片的结构说课稿
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《观察叶片的结构》说课稿
《观察叶片的结构》说课稿 《观察叶片的结构》，这是一节实验课，我从以下五个方面来阐述对于这节实验课的理解及简要的教学过程。一、教材地位 《观察叶片的结构》这节实验课，是
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观察植物叶片结构说课稿（推荐阅读）
“观察植物叶片结构”实验教学设计 武穴市凤咀中学郭 婷 一、实验内容：观察植物叶片结构 二、教材分析： 本实验选自人教版七年级上册第三单元第三章“绿色植物参与生物圈水循
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观察叶片的结构
观察叶片的结构 一．教学目标 知识目标 能够准确描述叶片的各部分结构与其功能相适应的特征。 能力目标 1、练习徒手切片； 2、通过观察叶片的横切面，使学生使用显微镜观察植物组
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观察叶片的结构
观察叶片的结构 一、教学目标 1、知识目标： 使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能，并认识结构与功能相适应的辩证关系 2、能力目标： 通过练习制作徒手切片，掌握一定的实
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叶片的结构微教案
1.2 观察叶片的结构微教案 首先先观察叶片的结构： 讲解叶片的结构：叶片是蒸腾作用的主要器官，有叶肉、叶脉与表皮三部分组成，叶肉的细胞里面有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物
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观察叶片结构实验报告单
观察叶片结构实验报告单 班级姓名日期 一、目的要求 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 二、材料用具：新鲜叶片（如菠菜、小叶黄杨），显微镜，
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叶片的结构-教学教案
知识目标 能够准确描述叶片的各部分结构与其功能相适应的特征。 能力目标 1、练习徒手切片； 2、通过观察叶片的横切面，使学生使用显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平；3
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《观察叶片结构》教学反思[合集]
《观察叶片结构》教学反思 《观察叶片结构》教学反思 本节课首先让学生从日常生活中的现象发现问题，“为什么秋风拂过，飘零的落叶大多是背面向上着地呢？”“细雨绵绵的日子，晶莹
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观察叶片的结构实验报告单
观察叶片的结构实验报告单 作者：徐长安 江西省乐安县牛田中学 发布时间：2011-09-26 实验过程 一、检查器材 二、制作横切面的临时切片 三、观察叶片的结构 四、绘图 五、讨论
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观察叶片结构的实验设计方案
观察叶片结构的实验设计方案 目的要求： 1、练习徒手切片的制作 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞 材料用具： 新鲜叶片（菠菜的叶片）、显微镜、双面刀片（两片，并
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观察叶片的结构实验报告单
观察叶片的结构实验报告单 一、制作横切面的临时切片 （1）取菠菜叶，置于小木板或载玻片上；（2）要迅速地切割，使内容结构完整；（3）在载玻片上放置切片时，注意切面向上；（4）要更好地观察到保卫细
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第一册叶片的结构-教学教案
1、知识目标：掌握叶片的基本结构和各部分主要功能 2、技能目标：通过自学、交流、讨论、质疑等方式，培养学生自主观察、合作学习的能力 3、情感目标：通过对叶片结构和功能的学习，
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观察叶片结构实验报告单（共5则）
观察叶片结构 实验报告单 班级姓名 日期 一 一、目的要求 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 二、材料用具：新鲜叶片（如菠菜、小叶黄杨），显
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观察叶片的结构实验报告（共5篇）
实验名称 实验目的 观察叶片的结构 11月11.16 认识叶片结构呢 实验器材菠菜叶,显微镜,双面刀片胶布镊子,载玻片,盖玻片,叶片的记久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸碘液,
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高一生物教案：节叶片的结构（定稿）
教学目标1。使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能，并认识结构与功能相适应的辩证关系。2。通过练习制作徒手切片，掌握一定的实验技能，学会用显微镜观察叶片的横切面和叶
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课程教学设计方案_叶片的结构（精选五篇）
《观察叶片的结构》课程教学设计方案 编制人：姜 碧 辉 编制单位：农六师共青团农场学校 编制日期：2012年7月28日 审核人： 系部主任：姜 碧 辉 农六师共青团农场学校制2012年7月28日
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观察叶片的结构实验分组后的小组任务
小组任务 任务一：注意先观察你们小组制作的临时切片看能否看清下面的结构，如果有看不清的结构也可以观察叶片的永久切片。 观察叶片的结构 1、表皮细胞的颜色————，排列—
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试题八 用显微镜观察叶片的结构
年郴州市初中毕业学业 生物 实验操作考试试卷 试题八 用显微镜观察叶片的结构 学校：＿＿＿＿＿ 考生姓名：＿＿＿＿＿ 学籍号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 座位号：＿＿＿ 一、说 明 1. 实验操作前，请仔细阅读操作要求。实验桌上的材料
