专题：有趣的测量教案
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有趣的测量教案
教学案例 设计理念： 《数学课程标准》中强调，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探
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有趣的测量教案
北师大版五年级下册《有趣的测量》教学设计大庆市乘新小学 张志艳 活动内容：北师大版小学数学五年级下46—47页。 活动目的： 1、在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探
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测量教案
累计第 课时 上课时间 年月日 组长签章 第一章 绪论 教学目的：让学生掌握建筑施工测量的任务、内容和作用；地面点位的确定方法；测量的三项基本工作；基本原则及程序要求。 教学重
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测量教案
第一章 测量的初步知识 一、长度的测量误差（1课时） 一、教学目标 1．物理知识方面的要求． （l）知道测量在学习物理中的重要性． （2）知道长度的国际单位和常用单位，能进行单位变换． （3）学习估
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有趣的测量评课稿（汇编）
有趣的测量评课稿春意融融，鸟语花香。今天聆听了张文红老师执教的五年级数学“有趣的测量”一课，感受颇深。根据教研组的安排，我重点针对课堂中学生“说”的表现进行观察和思考
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《有趣的测量》教学设计范文
《有趣的测量》教学设计 武功县普集街乡永丰小学 张博 教材分析：《有趣的测量》是北师大版第十册的内容，主要是研究不规则形状物体体积的计算方法，是学生在掌握长方体和正方体
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有趣的测量教学设计
有趣的测量教学设计 （一课时） 惠阳区淡水第六小学 卢德成 教学内容:北师大版第十册75、76页的内容 教学目标: 1.能结合具体活动情境,在测量小沙包体积的过程中,探索不规则物体
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《有趣的测量》评课稿
实施新课程：我们的理念是数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有挑战性、鲜活的数学。那么如何根据教材的特点，把枯燥的数学实践活动变得有
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有趣的测量教学设计
学习目 标 1、 结合具体活动情况，经历测量石块体积的实验过程，操索不规则物体体积的测量方法。 2、在实践与操索过程中，偿试用多种方法解决实验问题。 学习重 点 操索不规则
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有趣的测量教学设计
有趣的测量教学设计 教学内容: 教材第54、55页的内容教学目标: 1、结合具体活动情境,经历测量石块体积的过程,探索不规则物体体积的计算方法。 2、在实践与探究过程中,尝
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有趣的测量教学设计
《有趣的测量》教学设计 陈元凤 2014-4-15 教学内容:有趣的测量 教材第54、55页的内容 教学目标: 1、结合具体活动有趣的测量教学设计 情境,经历测量石块体积的过程,探索不
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《有趣的测量》教学实录
一、课前谈话 师：小朋友，你知道老师叫什么名字吗？在哪儿看到的？ 生：在大屏幕上看到的。 师：你真善于观察！你们想知道老师所在的学校是什么样吗？ （课件播放学校的大课间活动） 二、
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《有趣的测量》教学反思
《有趣的测量》教学反思 《有趣的测量》是北师大版数学第十册第四单元的内容，是在学习了“长方体和正方体体积”的基础上进行教学的，是对这一部分知识的延伸与发展。以往旧教
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有趣的测量教学反思
《有趣的测量》教学反思 东峪小学：李国琴 有趣的测量是在学生学习了“长方体和正方体的体积”的基础上进行教学的，是对这部分知识的延伸与发展。我认为本节课有以下的几个特
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有趣的测量教学反思
有趣的测量教学反思 有趣的测量>教学反思《有趣的测量》是北师大版数学五年级下册第四单元的内容，是在学生学习了“长方体和正方体的体积”的基础上进行教学的，是对这部分知识
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《有趣的测量》教学案例
数学《有趣的测量》活动设计 旬阳县金寨镇中心幼儿园 朱忠艳 活动目标： 1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。 2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表
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5、《有趣的测量》说课稿
《有趣的测量》说课稿 【教学内容】： 北师大版小学数学五年级下册第54-55页。 【教材分析】： 本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体（二）”内容，是在学习了长方
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幼儿园大班教案《有趣的测量》及教学反思[大全五篇]
大班教案《有趣的测量》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性，学习用自然测量的方法测量物
