专题：有趣的搭配说课稿
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《搭配》说课稿
《搭配》说课稿 《搭配》说课稿1 明课标：《居室的色彩搭配》是人美版教材中的八年级第15册中第9课的内容。本节课设计应用领域，本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而
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搭配说课稿
《搭配》说课稿 楚江一完小 汤学丽 各位老师：上午好！ 今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级数学上册，第八单元数学广角搭配第一课时。下面我从教材及学情分析、学习目标及
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有趣的搭配的教案[精选]
知识与技能目标：学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数与组合数。 过程与方法目标：培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有序地、全面地思考问题的意识。 情
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人教版二年级上册数学广角《有趣的搭配》说课稿（最终定稿）
《有趣的搭配》说课稿 一、教材分析： “数学广角”是新课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的一个单元，是在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想
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人教版二年级上册数学广角《有趣的搭配》说课稿
《有趣的搭配》说课稿 新疆精河县沙山子小学 一、教材分析： “数学广角”是新课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的一个单元，是在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的
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《搭配问题》说课稿（五篇材料）
《搭配问题》是人教版三年级上册第九单元的教学内容，是在学生已经接触了一点排列与组合知识的基础上继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。面对教
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数学广角--搭配说课稿（模版）
《数学广角——搭配》 说课稿平定县宋家庄小学：王娟文 尊敬各位领导，各位老师好！ 今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级上册，第八单元数学广角——搭配的第一课时 。下面我
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《有趣的搭配》教学设计
《有趣的搭配》教学设计 季明莉 教学目标: 1．知识目标：结合具体情境，通过观察、猜测等活动，让学生发现总结有几种方法搭配。 2．技能目标：在进行探索、交流活动中，培养学生初步的观
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有趣的搭配 - 教学设计
《有趣的搭配》教学设计方案 教材版本：义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册P103页 数学广角第二课时 制作：曹军英（管道局中学第一附属小学） 教学目标： 1、使学生通过观察、
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《有趣的搭配教学设计》
有趣的搭配 弋阳清湖中心小学 李慧娇 一、 设计思想: “学生的数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、分析、验
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《有趣的搭配》教学反思
一年级苏教版第一册《有趣的搭配》教学反思百色市八一希望学校（百色市第一小学）执教者 ：方美琼
一、看到了学生思维碰撞的火花
没有思考就没有真正的数学学习，有效的学习就是激 -
三年级数学 有趣的搭配
《有趣的搭配》教学设计与意图 教学内容：人教版三年级上册第9单元《数学广角》例1。 教学目标： 1、通过观察、操作、交流等活动，有顺序地找出简单事物的组合数. 2、通过合作交
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有趣的搭配教学设计
简单的搭配 教学内容： 义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。 教学目标： 1．学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养
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“有趣的搭配”教学设计
“有趣的搭配”教学设计 执教者： 教学内容：人民教育出版社第五册第112—113页内容。 教学目的： 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，学会找出简单事物的排列数和组合数。 2、
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民间艺术的色彩搭配说课稿
《民间艺术的色彩搭配》 尊敬的各位评委老师： 你们好！今天我说课的内容是《民间艺术的色彩搭配》。下面，我围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教
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《搭配中的学问》说课稿
三年级上册《可能性》集体备课发言稿 各位老师大家好！我发言的内容是北师版小学数学三年级上册《可能性》 一、首先我对教材进行分析： 本节课是北师大教版义务教育课程标准实
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搭配中的学问说课稿
《搭配中的学问》说课 《搭配中的学问》是北师大版三年级上册一节实践活动课。我在《搭配中的学问》教学设计中，力图体现“尊重学生，注重学生”，使学生建立“做数学”的理念，使
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人教版二年级下册数学《搭配》说课稿
《搭配问题》说课稿一、说教材(一)说教学内容小学数学二年级下册第二单元数学广角第一课时的搭配问题。这节内容是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过观察、猜测、
