专题：有趣的绳结教学设计
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优质课评比《绳结探秘》教学设计
《探秘“生命”绳结》教学设计常州市金坛区西城实验小学杭静一、活动背景：绳结，在日常生活和生产实践中，常常可以看见它的身影，即使是小学生，也要经常跟绳结打交道，如：系鞋带、系红
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四上研究性学习《绳结研究》教学设计
课题：绳结研究 教学目标：1、掌握几种常见绳结的扎法，了解其应用2、培养学生的观察能力及实践能力 教学重点：掌握几种常见绳结的扎法 教学难点：会系几种常见的绳结，并了解他们的应
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有趣动物教学设计
【魔力话题】同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗？动物王国，那可是一个充满奥秘，有趣的王国。比如：鹦鹉会说话；萤火虫会发光；松鼠的尾巴，像降落伞。今天
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中国绳结艺术历史悠久范文合集
中国绳结艺术历史悠久,它已成为中华民族传统文化艺术中的典型符号,它编织了中华民族对美好生活的向往和吉祥的千年情结;它以绚丽多姿的艺术造型和色彩语汇,以小见大、以形表
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有趣的属相教学设计
《有趣的属相》教案设计 辽宁省大连市金州新区实验小学 勇胜 一、教案背景： 1、面向对象：小学四年级学生。 2、学科：美术学科。 3、课题：《有趣的属相》人美版美术教材四年级上
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《有趣的作业》教学设计
一学习目标：1．能正确拼读本课生字，能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。2．读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。3．在理解句子的基础数上，做到不读破句，
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有趣的汉字教学设计
《有趣的汉字》教学设计二 江苏省海门实验学校小学部 沈红霞 一、活动目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。
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有趣的平衡 教学设计
《有趣的平衡》教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第114—115页《有趣的平衡》 教学目标 1、学生通过生活中平衡现象的实验，发现“左
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有趣的属相教学设计
人美版第七册第七课：《有趣的属相》教学设计 奎屯市第三小学 孙萍 【教材分析】 这节课是“设计·应用”学习领域内容，是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。因此，在邮
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有趣的汉字教学设计
《遨游汉字王国》教学设计 学习目标 ◆学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础。 ◆学生通过综合性学习，学会制订活
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《有趣的半圆形》教学设计
《有趣的半圆形》教学设计 【课程名称】：《有趣的半圆形》 【教材说明】：山东教育出版社小学美术第二册第5课 【适用年级】：小学一年级 【教学设计及指导思想】： 《有趣的半圆形
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有趣的机器人 教学设计
北京市义务教育课程改革实验教材5册30课 《有趣的机器人导游》教学设计 执教者：和义学校 孙彬 教学目标： 1、了解机器人导游的特点，能带着自己的感受有感情地朗读指定的句子。
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有趣的古诗教学设计
篇一：好玩有趣的童诗教案好玩有趣的童诗 浙涪友谊学校 陈春华教学目标 1、 了解多种形式的童诗，感受童诗的好玩有趣。 2、 在读诗交流中了解童诗的特点，并试着创编童诗。 3
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有趣的面具的教学设计
有趣的面具的教学设计 一、教学目标 （1）知识目标：让学生通过面对面具艺术的欣赏和对面具文化的学习，认识面具的演变、发展的过程,了解面具与人类、社会发展的关系,从文化、民族
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有趣的动物 教学设计
口语交际 有趣的动物 教学设计 一、 创设情境，适时导入。 老师之前答应过你们，要让你们化身为自己喜欢的小动物，一起参加动物王国的盛会，你们想去吗？那么在森林之门打开，音乐响起
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《有趣的汉字》教学设计
《有趣的汉字》 教学目标： 1、通过欣赏评述、讨论交流，初步了解汉字的起源、演变过程及特点，它是我们祖先留给我们的宝贵财富。 2、初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，
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《有趣的石头》教学设计
《有趣的石头》教学设计 教学目标：知识目标：通过学习使学生掌握玩石头的基本方法，并在此基础上，进行石头作品的创作。 技能目标：充分发挥学生的想象力，小组合作创作出各种各样的
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《有趣的量词》教学设计大全
《有趣的量词》教学设计 教学目标： 1、初步感知数量词的用法。 2、尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学重点： 正确使用量词 教学难点： 理解“粒”“朵”这两个量词的含义及用
