专题：一千根弦说课稿
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一千根弦教案设计
《一千根弦》教学设计 教学目标 1．在品词析句的过程中培养学生理解、感悟课文的能力，并能结合具体的语言环境了解重点词语的含义。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3．体
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一千根弦教学设计
集体备课记录 备课时间：2012年2月20日 备课地点：会议室 备课年组：四年组 备课人：臧远双 参加人：宋福群及本组所有教师 备课内容：四年级下册语文第一单元 教学目标 1、读懂课文内容
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一千根弦的课后题
《一千根弦》是语文书上的一篇课文，那么大家掌握这篇课文的主要知识点了吗?以下是小编为大家整理好的一千根弦的课后题，欢迎大家参考学习哦！一千根弦的课后题【1】一位弹奏三弦
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《伯牙绝弦》说课稿
《伯牙绝弦》说课稿 《伯牙绝弦》说课稿1 我今天说课的题目是小学语文第十一册第八单元的文言文《伯牙绝弦》。下面我从教材分析、学情介绍、教学目标、教学方法、设计理念
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《伯牙绝弦》说课稿（大全）
《伯牙绝弦》说课稿
《伯牙绝弦》是六年级上册第八组课文中的第一篇，这个单元的主题是走近艺术，感受艺术的魅力，受到美的熏陶。《伯牙绝弦》是一篇文言文，全文只有5句话，7个字，而 -
弧、弦、圆心角说课稿[大全]
弧、弦、圆心角 尊敬的评委老师： 上午好，我是15号考生。今天我的说课题目是弧、弦、圆心角，我将根据新课标的思路从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个方面进行我
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垂直于弦的直径说课稿
《垂直于弦的直径》的说课稿 商丘市夏邑县太平三中刘 社 一、教材分析：1、教材所处的地位： 本节教材是在学生学习了圆的有关性质和过三点的圆等内容之后对垂直于弦的直径和这
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伯牙绝弦说课稿（推荐五篇）
“读”动学生心弦 “感”动知音可贵 ——《伯牙绝弦》说课稿一、 说教材 《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触到的第二篇文言文。课文讲述了两千多年前的春秋时期，音乐家俞伯
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25 伯牙绝弦说课稿
《25 伯牙绝弦》说课稿 一 说教材 从整组教材来看，本组教材是以感受“艺术魅力”为专题来组合课文的，共四篇课文，都情真意切，文质兼美，从不同角度折射出艺术的魅力。 《伯牙绝弦
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伯牙绝弦说课稿（5篇）
《伯牙绝弦》说课稿之一 一、说教材 从整组教材来看，本组教材是以感受“艺术魅力”为专题来组合课文的，共四篇课文，都情真意切，文质兼美，从不同角度折射出艺术的魅力。选编本组教
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六年级伯牙绝弦说课稿范文
《25 伯牙绝弦》说课稿 一、说教材 我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第八组中的第一篇课文《伯牙绝弦》。《伯牙绝弦》是一篇文言文，选自《列子•汤问》，叙述的是春秋
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大班音乐欣赏活动《拨弦》说课稿
大班音乐欣赏活动《拨弦》说课稿 一、 说教材 设计意图： 音乐欣赏是一种审美活动，是向幼儿进行音乐教育的重要手段。在音乐欣赏活动中，幼儿是欣赏者，作为欣赏教材的音乐作品是欣
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《伯牙绝弦》一等奖说课稿含设计意图(定稿)
2017—2018学年度 第一学期说课比赛说课稿 参赛学校：园林小学 参赛老师：荐月岚 参赛年级组：六年级组《伯牙绝弦》说课稿 一、说教材： 《伯牙绝弦》是人教版小学语文六年级上册第
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25 伯牙绝弦 教学设计和说课稿
25 伯牙绝弦 教学设计一 教学目标： 1．朗读课文。背诵课文。 2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 教学重
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小学六年级语文《伯牙绝弦》说课稿
小学六年级语文《伯牙绝弦》第一课时说课稿 一、说教材： 我说课的内容是人教版小学六年级语文上册第八组课文中的第一篇《伯牙绝弦》，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来
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《垂直于弦的直径》说课稿（样例5）
《垂直于弦的直径》说课稿 尊敬的各位领导、老师，大家好： 今天我说课的内容是：人教版义务教育课程标准实验教材，九年级《数学》上册第二十四章第一节24.1.2垂直于弦的直径。 下
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伯牙绝弦说课稿、教学设计、自评稿
《伯牙绝弦》教学设计 教学目标： (一)知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能根据注释和课外资料理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3、积累中华经典诗
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后弦歌词
后弦歌词 《娃娃脸》 词曲 后弦 演唱 后弦 你发的娃娃脸 降落在身边 可惜我 还没有发现 你画的娃娃脸 拿铁上圈点 倒一杯 爱情的香甜 标个引号 你的眉梢 打个括号 你的微笑
