专题：元帅的故事教学反思
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元帅的故事教学设计及反思
篇一：元帅的故事 教案《元帅的故事》教案三（一）班语文刘育《朱德的扁担》教学目标： 1、理解文中“扁担、异常、满头大汗、敬爱”等词语意思。 2、正确、流利、有感情的朗读课文
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元帅的故事教案
《元帅的故事》教案 《朱德的扁担》 教学设计： 一、介绍十大元帅，简介朱德，导入新课。 1、出示ppt，师介绍十大元帅。板书“元帅的故事”。 2、简介朱德。板书课题：朱德的扁担 3、
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元帅的故事5篇
《元帅的故事》导学案 学段：小学 年级：三年级 学科：语文 单元：第八单元（尊重与平等）课题：《 元帅的故事》 课型：新授课主备学校：内官中心小学 主备人：凌巧红 初审人：白彦斌 冯玉红
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《元帅的故事》朱德的扁担教学设计（精选）
元帅的故事
朱德的扁担
教材分析：
《朱德的扁担》这篇课文讲的是朱德同志和红军战士一起挑粮的故事。为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦，一 -
军神刘伯承元帅的故事
军神刘伯承元帅的故事从中国共产党独立领导战争起，刘伯承就威名远扬。他以一个旧军队名将的身份毅然投身于革命，被朱德赞誉具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风。正是
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陈毅元帅三则小故事
陈毅元帅的几则小故事 （一） 1928年冬，担任红四军政治部主任的陈毅，到二十八团传达红四军军委会议精神。他赶了一夜路，直到第二天中午才到。二十八团党代表何长工笑着说：“陈毅同
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元帅的故事（共五则范文）
《元帅的故事》教学设计 朱德的扁担 教学目标 1、能认读生字和词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 通过人物的语言及行为感悟朱德同志以身作则,与战士同甘共苦的高
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布衣元帅教学设计
布衣元帅教学设计 第一课时教学目标: 1．了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。 2．掌握6个生字，理解部分词语。 重难点: 了解课文大意，概括三个小故事主要内
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关于《布衣元帅》教学设计
第一课时教学目标 :1．了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2．掌握6个生字，理解部分词语。重难点:了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。教具
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陈毅元帅孝敬母亲的故事
陈毅元帅孝敬母亲的故事 有一年，陈毅元帅回家探望生病的母亲。看到陈毅进来，母亲连忙叫人把刚刚尿湿的裤子藏起来，但是，还是还是被陈毅看到了。他连忙问母亲：“我进来的时候，您把
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故事教学教学反思
故事教学教学反思 故事教学教学反思1 上周五我执教了课文《普罗米修斯的故事》第二课时，本课是一篇古希腊神话故事，记叙了普罗米修斯为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的
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教学反思故事
教学反思小故事——“0的认识” 大兴学校 刘丽秀 我们班级级有三十多个学生。 单靠教师控制课堂纪律，费力又不讨好，教学秩序难以维持。作为教师，我常常提醒自己，每日不忘三省吾
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《布衣元帅》教学设计-教学教案
佚名 第一课时 教学目标: 1．了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2．掌握6个生字，理解部分词语。 重难点: 了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文
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《布衣元帅》的教学设计
第一课时教学目标:1.了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2.掌握6个生字，理解部分词语。重难点:了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。教
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彭德怀元帅观后感
《彭德怀元帅》观后感 我和许多“彭德怀”迷一样，盼望着《彭德怀元帅》电视剧的开演问世。终于在今年的6月份我抱着崇敬与学习先辈的革命精神的态度看完了这部电视剧，让我心潮
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元帅府导游词
于广州市纺织路东沙街十八号的孙中山大元帅府，曾伴随孙先生渡过一段光辉岁月，先后于一九一七年、一九二三年作为帅府，孙中山许多重大决策都在此作出。 该建筑始建于光绪三十三(
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《布衣元帅》教案设计
教学目标：1、讲读三个小故事，理解内容，感受徐帅朴实无华，平易近人，严格要求子女的思想品质。2、能复述故事内容。3、能领悟课文中心思想。教学重点：讲读三个小故事，能复述故事内容
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《元帅和小棋手》教学设计之三-教学教案
1、学会10个生字，读准多音字“场、弹”，能正确读写并理解14个新词语。2、能用“指导”、“鼓励”造句，并能正确理解“我输了？不！我赢了！”这句话的意思。3、能抓住“我赢了，我终于
