专题：用诗歌来写写生活
-
用画来写信教案
二年级美术上册《用画来写信》教案 徐化玲 课题：用画来写信 课型：造型·表现 课时：一课时 教学目标： 1．知道书信的一般格式 2．用图夹文的方式给朋友或亲人写一封信 教学重点： 1．是否
-
用端午节来写周记
端午节是我国传统节日之一，以下是小编整理的用端午节来写周记，欢迎阅读参考！用端午节来写周记【一】端午节的前一天，我的爸爸，妈妈带着我到一家离大海很近的饭店去吃饭。吃完饭，我
-
用画来写信教学反思
《用画来写信》这节课在二年级（2）班上完后，整节课的教学过程一直在我脑海中不断回放。对这节课的设计我也在反复琢磨。由于教学重点是书信的格式以及画信的方法。教学难点是结
-
侯马近期诗歌：用口语叙说生活
赵 婷 内容摘要：在茂密葱郁的当代诗歌森林，侯马的创作算不上耀眼夺目，但在诗歌森林的土壤培育和诗人自己的辛勤耕种下，侯马近期诗歌因其“简练口语化表达、日常生活叙事和解构
-
用自己的话来写你做到了吗读后感
高尔基是伟大的无产阶级文学家。相信很多的朋友都知道，但是也相信很多的人并不知道这位文学家在成名之前的一个小故事吧。这个小故事读完后产生的观感，对于喜欢写作的朋友来说
-
关于生活的诗歌
关于生活的诗歌 《假如生活欺骗了你》普希金 假如生活欺骗了你不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来; 现在却常
-
用诗歌浸润你
用诗歌浸润你 一、研究目标： 进入21世纪，中国的教育如何发展，如何建构具有时代特征的“新教育”，已成为众多人士深切关注的大论题。纵观中国教育最近几十年的发展历程，在肯定教育
-
仿写诗歌范文
仿写诗歌（作文教案） 教学目标： 1、苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”（《教育的艺术》），我们正可以借诗歌来
-
《写诗歌》教案设计
皇甫学校九年级上册《写诗歌》导学案 设计：蔡钧 审核：李招娣 时间：2015年 月 日 编号： 班级： 姓名： 学习目标： 1.学会读诗，了解诗歌的特点。 2.学写诗歌，学会抒发感情。 学习重点：学会
-
六年级 学写诗歌
一、 设计意图：友情是人世间最美好的情感，古往今来，友情曾被无数诗人讴歌，被无数常人惦念。对于每一个小学生，都有各自的友情。教师通过示范朗诵、播放歌曲、等形式引领孩子去感
-
诗歌鉴赏题型及答题格式(用).
诗歌鉴赏题型及答题格式 一、看标题判断诗词主题。 如:《九月九日忆山东兄弟》 二、看作者及年代判断思想感情、特色等。 如:白居易任江州司马时的失意、陶潜隐居后的淡泊名
-
用诗歌绽放生命光彩
用诗歌绽放生命光彩 ——读《汪国真诗文集》有感 “谁比谁活得更长”，这句话一直刻在我心里。不只是因为苏联人这本诺贝奖文学奖巨著太棒了，生活的重量、生命的规律也让我明
-
《用读书点亮人生》诗歌
《用读书点亮人生》诗歌 如果人生的丰富可以用色彩来形容，书就是透视五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容，接下来小编搜集了《用读书点亮人生》诗歌，欢迎查看。 领：
-
感谢生活抒情诗歌
感谢生活，因为它让我眼界开阔。我问蒲公英：你为何飘荡？它告诉我，这就是生活。我问小雨点儿：你为何要落下？它告诉我，这就是生活。我问花朵儿：你为何那么骄艳？它告诉我，这就是生活。我问
-
生活小场景诗歌
豆浆味一小碗豆子，一大瓢水机器里搅拌，榨取时间里香味溢出平淡的日子也能熬出生活的浓香苦楝香在这个季节，在细嫩枝叶间你一大把一大把的欲露还藏淡雅，露着细碎的笑乡村的角落也
-
生活的叹息诗歌（精选）
看浮云远去我的心也飘着像母亲鬓角的纯白又似父亲突兀的躯体*远去了的流光唤醒那不可复制的梦我仿佛为了一生的辞藻嗟叹半生的虚度*来自父辈的江湖传言寻找在泛白的天际且听
-
关于生活的诗歌六篇
【篇一：《我微笑着走向生活》】我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？我是一只
-
羡慕这样生活诗歌
假如我是画家，必将画出一幅最美的山水给你假如我是诗人，必当吟出一首最美的诗歌送你假如我是音乐家，定要为你献上亘古绝唱假如我是雕塑家，将一丝不苟雕刻最美的你假如我是思想家
