专题：幼师声乐教学大纲
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声乐教学大纲
声乐教学大纲 一,教学目的 声乐是我院音幼儿专业重要的专业课和专业基础课之一. 本课程的教学目的是帮助学生建立正确的歌唱的状态,掌握科学的发声方法,声乐基础理论知识和
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《声乐》教学大纲（合集）
《声乐》教学大纲（试行） 主 编：李冰 编写日期：2004年8月 适用专业：音乐教育系 课程名称：声乐 课程编号： 一、课程性质、目的以及开课对象 （一）声乐课属于高等师范专科学校音乐专业必
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声乐教学大纲
《声乐》教学大纲课程名称：声乐
课程编号：17405213
一、课程性质、目的以及开课对象
（一）声乐课属于高等师范院校音乐专业课。
（二）目的：
要求学生掌握中小学音乐教师必须具备的声 -
声乐课程教学大纲
声乐课程教学大纲 课程名称（中文）：声乐 课程名称（英文）：vocal 课程编号：040102145 教学对象：声乐方向研究生 预修课程： 课程学时：72 课程学分：4 开课单位：鲁迅艺术学院 一、教学目的与要
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高中声乐教学大纲
高中声乐教学大纲 一、教学目的与任务: 声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。本课程要求学生经过两年半时间的学习训练,掌握歌曲
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声乐教学大纲[精选5篇]
中卫职业技术学校综合艺术部 幼儿教育专业《声乐》课教学大纲 综合艺术部 杨鹏 课程名称：声乐 课程性质：必修课 课程类型：幼儿教育专业课 使用教材：1、作者：谢莉莉主编 《音乐》
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声乐教研室 声乐 教学大纲2010.7
河南理工大学 《声乐》课程教学大纲 课程中文名称：《声乐》 课程英文名称：Vocal Music 课程编号： 160060290 适用专业：声乐 学 时 数：18*8 共144 学 分 数：8 应开课学期：每个学期
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声乐教学大纲Microsoft Word 文档
《声乐》教学大纲 课程名称：声乐 课程类别：学科基础课程 学 时：83学时 考核方法：考试 适用对象：专科音乐教育专业 【课程简介】 《声乐》课程是高等院校音乐教育专科专业学生必
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幼师舞蹈教学大纲
学前教育专业舞蹈课教学大纲 （2010年—2011年上期） 一、 舞蹈理论 舞蹈理论是舞蹈学的一个重要组成部分，主要研究舞蹈艺术的发展规律。舞蹈艺术的时代特征等问题。舞蹈理论共
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幼师声乐模块教学的探索
幼师声乐模块教学的探索 【摘要】随着我国教育体制改革的不断深化，新课改在义务教育阶段音乐课程中不断延伸实施，使音乐教学发生了质的变化，但幼师专业的声乐教育却一直沿用传
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如何上好幼师的声乐专业课
如何上好幼师的声乐专业课 摘要：本文就幼师专业声乐教学从激发兴趣，树立信心；积极体验，用心感悟；方法多样，形式灵活；贴近实际，内容多样；持之以恒，贵在坚持；融入情感，培养乐感；实际演练，积
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浅析幼师专业声乐课教学
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浅析幼师专业声乐课教学
作者：李裔
来源：《科技创新导报》2012年第17期
摘 要:声乐课是中职幼师专业中重要的技能课程,也是幼师教育专业的重要组成部分 -
高一(下)声乐课教学大纲
《声乐》教学大纲 课程名称：声乐 一、课程性质、目的以及开课对象 （一）声乐课系中专音教、幼教课。 （二）目的：要求学生掌握音乐教师必须具备的声乐基础理论知识和歌唱的技能技巧；建
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声乐教学大纲范例(赵彬)
《声乐》教学大纲 《声乐》教学大纲 课程名称：学前教育专业主课——声乐课 课程编号：001 课程类别：专业基础 课程要求：必修 课程总学时：170 实训(实验)学时数：110 课程总学分：10
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幼师舞蹈教学大纲一
《舞蹈》课教学大纲一、课程性质
舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一，其美育的功能也越来越得到很多教育领域的认可。随着我国幼儿教育专业教学改革的不断深入,提高幼儿 -
幼师《琴法》教学大纲（最终定稿）
学前教育专业 《琴法》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务 根据幼教专业音乐教学大纲，钢琴课作为音乐教学的一门必修课，目的是要使学生具备作为一名幼儿教师应的
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幼师舞蹈教学大纲一
《舞蹈》课教学大纲 一、课程性质 舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一，其美育的功能也越来越得到很多教育领域的认可。随着我国幼儿教育专业教学改革的不断深入,提高幼
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幼师声乐教学探索与研究（模版）
幼师声乐教学探索与研究 摘 要： 幼师教育是国家教育的重要组成部分，与幼儿教育紧密相关，随着家长认知水平的提高，社会对幼师的要求也越来越严格。幼师这个职业是从事幼儿园教育
