专题：幼师生专业成长
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幼师生自荐信
篇一：幼师自荐信范文 范文一： 尊敬的校领导：您好！ 我是*****的*****专业的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接
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幼师生自荐信集锦[精选5篇]
幼师生自荐信范文集锦五篇在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。写起信来就
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幼师生实习总结大全
幼师生实习总结实习是每个毕业生最重要的环节，他能让你看到自己的优点和缺点，还能让你在学校学的知识用到实际中去，这些是作为即将毕业的学生们应该提早认清的，我非常珍惜这段时
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幼师生顶岗实习（5篇）
幼师生顶岗实习中专业情意的培养结项报告书 课题负责人： 负责人电话： 课题组成员：课题负责人单位： 2015年 1月 1. 研究概述 1.1 核心概念的界定 顶岗实习顶岗实习,是指高校师
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幼师生新的生长点
幼师生新的生长点——成长为“幼儿家庭教育的指导者”幼师专业的培养目标是为幼儿园培养合格师资，传统的办学规格提出的是：具有扎实的文化基础、广博的专业知识和过硬的专业技
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幼师生教学写作教学反思 [范文]
幼师生教案写作教学反思-中学数学论文 幼师生教案写作教学反思 南京幼儿高等师范学校学前教育系周燕 【摘要】会写教案，会进行教学设计是每位学前教育师范生必须具备的教学
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幼师生毕业自我评价
幼师生在毕业之际应该要怎么进行自我的评价才够客观呢？下面就随小编一起去阅读幼师生毕业自我评价，相信能带给大家启发。幼师生毕业自我评价(一)我是淮北师范08级幼师的学生，在
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师生成长故事
师生成长故事 教师篇： 让“赞美”点亮学生自信的心灯 莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”因此，在与学生交往的过程中，教师要常以鼓励代替
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幼师生毕业自我鉴定简短[优秀范文五篇]
一切皆可以变，唯有我们的理想不能变;一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长;一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老;一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。下面是小编为大家整
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浅议幼师生职业道德素养的培养
浅议幼师生职业道德素养的培养 摘要：本文分析了幼师生在职业道德素养方面存在的不足，对于幼师生职业道德素养的培养提出了一些建议。 关键词：幼师生 职业道德素养 培养 职业
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提高师生及幼的的安全意识（全文5篇）
提高师生及幼的的安全意识，自防，自护，自救方面的知识，及自我保护的防范的能力，有效防止和遏制师生伤亡事故的发生。学校要对学生重点进行预防校舍安全火灾，溺水、触电、交通事故，食
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幼师生数学教学生活化论文
论文关键词：幼师生数学教学生活化论文摘要：幼师生的生源状况，导致他们基础薄弱，出现学习困难现象。针对这种情况，在幼师的数学教学中采取从现实生活中挖掘教育资源，寻找活的教材，把
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引领师生专业成长,促进学校内涵发展
引领师生专业成长，促进学校内涵发展 各位领导、各位校长： 你们好，今天我汇报的题目是：引领师生专业成长，促进学校内涵发展。 随着教育形势的发展和教育改革的深入，使我认识到，校长
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幼儿园师生交往及教师专业成长培训感受
幼儿园师生交往及教师专业成长培训感受 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋
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基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的幼师生专业情意培养[精选五篇]
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基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的幼师生专业情意培养
作者：孔宝刚 胡娟
来源：《江苏教育研究》2013年第19期
摘要：《幼儿园教师专业标准（试行）》强调师德 -
幼学琼林（师生篇）教学设计
幼学琼林（师生篇）教学设计负责科目： 经典 任课教师： 李珍珍 年 度： 第 学期教学进度表周 次教 学 内 容课时数
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幼师生实习职位自我评价（推荐五篇）
幼师生实习职位自我评价在生活、工作和学习中，我们或多或少都会遇到需要写自我评价的情况，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。写起自我评价来就毫
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幼师生教案写作教学反思5篇
幼师生教案写作教学反思 学前教育专业的学生毕业之后要进入幼儿园工作，成为一线教师，因此，会写教案，会进行教学设计是每位教师必须具备的教学技能，也是教师专业化的重要体现。
