专题：液体的热胀冷缩教案
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液体的热胀冷缩教案
2.3 液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念1．水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2．许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过
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液体的热胀冷缩.教案
《液体的热胀冷缩》教学设计 教学目标 科学概念: 1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积
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液体的热胀冷缩教案
潼南区2018年科学优质课大赛 教科版科学五年级下册 《液体的热胀冷缩》教案 执 教： 02号选手 六年阳光教育开启多彩人生 潼南区2018年科学优质课大赛 《液体的热胀冷缩》教
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液体的热胀冷缩教案
五年级科学下册 液体的热胀冷缩 第三课时： 教学内容：教科版五年级科学下册第二单元第三课时液体的热胀冷缩 教学目标： 科学概念： 1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的
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《液体的热胀冷缩》
《液体的热胀冷缩》教学设计五年级科学下册第二章第三节 元坝区实验小学金瑜 【教学资源分析】1、 教材分析《液体的热胀冷缩》是物质科学领域中“物质的特征”重要内容。在
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液体的热胀冷缩-公开课教案
液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念： 1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过
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液体的热胀冷缩 公开课教案
液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念： 1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过
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液体的热胀冷缩教案（五篇模版）
液体的热胀冷缩 教学目标 科学探究 1、经历改进观察水的体积变化的实验装置的过程。 2、经历用此装置探究水、油、醋、牛奶、老酒、橙汁、酱油等液体的热胀冷缩现象的过程
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《液体的热胀冷缩》教案1[范文模版]
液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念： 1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
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《液体的热胀冷缩》说课稿
五年级科学下册《液体的热胀冷缩》说课稿 各位领导、各位老师大家好，我说课的题目是《液体的热胀冷缩》，这一课是教科版五年级下册第二单元第三课的内容，下面我从教学分析、实
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液体的热胀冷缩教案[共5篇]
液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念： 1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过
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《液体的热胀冷缩》教学反思
《液体的热胀冷缩》教学反思、《液体的热胀冷缩》是教科版五下第二单元第三课的内容，这节课承接了前一节课《给冷水加热》的内容，对液体的热胀冷缩性质进行研究，同时本课结论的
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《液体的热胀冷缩》教学反思
《液体的热胀冷缩》教学反思 《液体的热胀冷缩》是教科版五下第二单元第三课的内容，本课承接了前一节课《给冷水加热》的内容，对液体的热胀冷缩性质进行研究，同时结论的得出又
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《液体的热胀冷缩》教学设计
3、液体的热胀冷缩 教学目标： 1、观察水的热胀冷缩现象，改进实验以达到更好的实验效果。 2、制作一个简易的观察水的体积变化的装置。 3、用科学知识解释生活中的现象，把科学知
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《液体的热胀冷缩》教学设计
《液体的热胀冷缩》教学设计与反思 甘肃省酒泉市金塔县鼎新小学 焦红英 【教材分析】 本课是教科版小学五年级下册第二单元热的第二课《液体的热胀冷缩》，主要观察水及其他
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《液体的热胀冷缩》教学设计
《液体的热胀冷缩》教学设计与反思 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教材—科学》（教科版）三年级下册《冷与热》单元的第二课时——《液体的热胀冷缩》。 【教学目标】
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液体的热胀冷缩的教学反思
从设计这节课到这节课的教学，我觉得有以下几个方面值得小结和思考。一、 灵活处理教材，适合学生的需要教师应灵活处理教材，针对学生的实际情况和教学目标适当地增减内容和改变
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科学组集体备课《液体的热胀冷缩》教案
《热胀冷缩》是原教科版《科学》教材三年级下册《冷与热》单元的内容。教材共设计了4个活动：1、水的体积变化的观察；2、其它液体也热胀冷缩吗；3、空气是否热胀冷缩；4、观察固体（
