专题：语文第五册第五单元
-
第五册第五单元检测题
第五册第五单元检测题一、语言的实际运用1 、“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后边能消除歧义的一项是A. 请做好准备 B. 请把电视机关上C ．小说不要带来。 D 、请你告
-
语文第五单元（五篇模版）
第五单元复习要点 一、字词、背诵（见书中） 二、文学常识。 1、《斜塔上的实验》是一篇写伽利略（意大利物理学家、天文学家）生平的人物传记的节选。全文按照“摆动挂灯的启示——
-
语文第五单元测试题
第五单元测试题
（时间：90分钟满分：120分）
一、积累与运用（30分）
1.选出加点字有误的一项是（）（4分）
A.硬面饽饽（bō）值更（gēng）梆子（bāng）跳踉（liáng） ．．．．
B.万籁俱寂（lài）入垢入詈（lì）殚智竭力（d -
小四语文第五单元
语文四年级上册第五单元复习资料 一、要会默写的词语： 桥梁 浇灌 遍地 警枕习惯 稍微 期末 校园 远渡重洋 滚瓜烂熟 基础 有所作为 名列前茅 急起直追 毫不气馁 《资治通鉴
-
语文第五单元总结
语文第五单元总结 1,《夜雨寄北》中诗中写思而不得的愁苦之情的诗句是:________________________________ 写出了对未来欢聚向往之情的诗句是:____________________________
-
五下语文第五单元
安阳小学五年级语文第五单元复习提纲
姓名：___________学号：____________成绩：____________
一、在带点字的正确读音下划线。
大夫（dàdài）丞相（xiàngxiāng）上卿（qīngjī） ．．．
调度（t -
语文第五单元教案
20.《故宫》教案 教学目标： 1、指导学生朗读课文，了解课文主要内容。 2、指导学生默读课文，把握课文的写作思路，掌握文章以空间为顺序的写作特点。 3、引导学生结合课文内容，
-
第五单元语文教案
第五单元语文教案 【教学内容】 这组课文有四篇课文： 课文有：17、《古诗两首》，18、《雷雨》19、《最大的书》20、《要是你在野外迷了路》。语文园地五 【教学要求】 1、能
-
四年级语文第五单元
第五单元教学目标 1、 能正确朗读本单元的课文7篇。背诵古诗2首。熟记名言3句。 2、 结合课文进行说话训练6次。 3、 继续进行复述课文的训练。 4、 学习在困境中不屈不挠的
-
三年级语文第五册第六单元备课
三年级语文第五册第六单元备课 南郊教委三年级语文集体备课组 一、本单元教材简析 本单元由三篇课文、一次习作、一组练习构成。17课《石头书》、18课《小稻秧脱险记》、19
-
人教版小学语文第五册单元分析
第一单元 教材分析： 第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的
-
小学语文第五册第二单元复习
小学语文第五册第二单元复习5、《北大荒的秋天》 1、（美丽富饶）的北大荒 （物产丰富）的北大荒 2、《北大荒的秋天》通过对（天空、小河、原野）的描写，突出了北大荒的（美丽富饶），表达了
-
小学语文第五册第七单元教案
鄂教版语文第五册第七单元参考教案 19、山茶花 学习目标： 知识与技能： １、学会７个字及其组成的词语，认识７个字。 ２、学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。 ３、有感情地朗读课文
-
苏教版语文第五册第三单元教案（定稿）
8、 蒲公英 教材简析： 本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被表面现象所
-
小学语文第五册第八单元教案
鄂教版语文第五册第八单元参考教案 23 雷鸟太太的时装 学习目标： 知识与能力： 1．学会10个字，认识10个字。查字典，联系上下问理解相关词语。 2．分角色朗读课文，默读课文。 3．理解课
-
第五册 第五单元主题学习汇报课1（精选五篇）
主题学习汇报课5 读书汇报会 ——《旖旎的风光》(上) 学习目标： 1、阅读主题学习丛书《旖旎的风光》中一组课文中的几篇文章，了解文章的大体内容。 2、感受课文所描写的旖旎
-
人教版高中第五册语文第一单元测试题
单元测试题 第Ⅰ卷（选择题共45分） 一、（18分） 1．下面各组中加粗的字，全是多音字的一项是 A．觉解教条自强不息 B．慰藉迥然蹉跎岁月 C．瞻望朝暾千载难逢 D．难堪媒聘一针见血 2．下列文
-
第五册小学语文的第六单元测试卷
一、看拼音写词语。haifangqianshaowuchanfengfuwuguangshise( )( ) ( )yanse shouwei bijiang jianshefurongweiwu( )( )( ) ( ) ( )( )二、选择正确的读音，并在上面画“√
