专题：语文第一单元基础知识
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四年级上册语文第一单元基础知识
1、生字、生词。
Yánzhàobáoguànhuīángcàn lànhïnɡ xiálù xùzhú ɡānjìng jì 盐官镇笼罩薄雾横贯恢复昂首东望 灿烂红霞陆续竹竿静寂
chuán jiǎnɡɡuī -
职高语文第四册第一、二单元基础知识汇总（本站推荐）
第一、二单元语文基础知识汇总 一、文学常识填空： 1、“ ”一般置于书籍或文章前面，也称“引”，是说明书籍著述或出版宗旨、编辑体例和作者情况的文章，也包括对作家作品的评论
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八上语文第一单元基础知识检测卷
八上语文第一单元基础知识检测卷 一、给下列加点词注音。（20分） 要塞锐不可当星宿寒噤 疟子 瓦砾 劫掠 ．．．．．．．悼念 惊骇 蹿 白洋淀 仄歪 飒飒 ．．．．．转弯抹角 拂晓 迫击炮 瞥见 荒谬 屹立
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苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理
一、为你打开一扇窗 一、字音 1.憧憬(chongjing) 2.裨（bi）益 3.博（bo）4.潜（qian）移默化 5.徘徊（paihuai） 二、字形 衰 聊 聚 商 三、词语 阅世：经历世事。对现实社会的了解,对世界的
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苏教版六年级语文上册第一单元基础知识检测
苏教版六年级上册语文第一单元基础知识检测 bì bō shǒu pà wēi é qì pò nán jiānɡ yánɡ yì ànɡ rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) piāo miǎo wū jǐ k
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三下第一单元基础知识复习：
三下第一单元基础知识复习： 一、要会默写的词语。 民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽的诗篇 奇异的景象 辽阔岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星
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第一单元语文[推荐]
一、 用“——”画出带点字的正确读音。（9分）
锨．镐（xiānxīn）河畔． (pànbàn )海棠．(tángtán)
当．铺 (dàngdāng )柴扉． (fēifěi )空隙．(xìxī)
柔和． (huóhã)系．(xìjì )绳 -
语文第一单元
第一单元
蹲踞（jù）酬和（hē）熹微(xī)譬喻(pì)淳朴迤西(yǐ)糯米(nuî)应和(hē) 花冠(guān)箍(gū)矗(chù)即物起兴(xìng)引经据典 悠游自在龙吟凤哕(huì)腌(yān)胤(yì -
初三化学第一单元基础知识复习试题
周口隆达发电有限公司 继电保护监督管理制度 1． 主题内容与适用范围 1.1本标准规定了继电保护技术监督的管理职能、内容与要求、检查与考核。 1.2本标准适用于继电保护技术监
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第一单元基础知识总结(七年级下学期)
第一单元达标检测卷(100分，90分钟) 一、基础积累与运用(25分) 1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分) A．挚友(zhì) 头颅(lǘ) 涉猎(shè) 目不窥园(kuī) ．．．．B．抱歉(qiàn) 碗
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语文第一单元课文[最终定稿]
1、沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆
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语文第一单元复习
语文一单元复习小结一.七律长征
1. 主题归纳：这是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象的概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英 -
三年级语文第一单元
第一单元一、 教学目的
1． 引导学生观察家乡的景物，培养学生的观察能力。
指导学生按一定的顺序说清楚，通过合理的想象，激发兴趣，引导学生自由写作。
2． 适当的运用拟人、比喻、夸 -
语文第一单元试卷
一、（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中秋节的来历和演变 ‚中秋‛一词早已有之，《周礼》中即有‚中秋献良裘‛‚中秋夜迎寒‛的记载，但那时的‚中秋‛只是单纯的月令时间，并无节
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语文 第一单元 教案
《我上学了》教学设计 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了
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第一单元语文试卷
一、看拼音写汉字。（8分）f’ j”n qio j tin音（ ） （ ） 聚（ ） 增（ ）l su yng p“箬（ ） （ ）衣 晶（ ） 五线（ ）二、在括号里填上合适的词语。（4分 ）（ ）的天空 （ ）的眸子（ ）的羽毛 （ ）的草滩（ ）的春天 （ ）的天鹅（ ）
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生活语文 第一单元
第一单元 学校生活 1、老师同学 教学目标: 1、倾听与说话: A:听懂词语,能自己看图片读出“老师”“同学” B:注意倾听,能跟老师读出“老师”“同学” C:能安静的做到倾听,可
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七年级语文第一单元
李彦的备课 第一单元 千古涛声 第一课 长 江 郭 风 一、教学目标： 1.了解作者郭 风及其作品。 2.体会借景抒情的写法。 3.领悟作者对祖国的热爱和赞美之情。 4.品味学习本文
