专题：语文高考熟语复习教案
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年高考语文复习成语熟语大全
2007年高考语文复习成语熟语大全 常见熟语集释 1. 八九不离十——指与实际情况很接近。 2. 八字没见一撇——比喻事情毫无眉目，未见端绪。 3. 饱汉不知饿汉饥——饱：吃足
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2010届高考语文第一轮复习—熟语
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 2010年高考高三第一轮复习--熟语 第五章 正确使用熟语（包括成语） 课前高考体验 2009年高考全国卷1 2．下列各项中，加点的成语使用不恰当
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“熟语专题复习”教案
沙城中学高三语文专题复习教案 ‚熟语专题复习‛教案 教学目标：1、让学生了解熟语的基本知识 2、掌握熟语的考查的类型 3、通过强化训练提高学生对熟语题的解题能力 教学重难
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一轮复习高考语文专题训练二熟语
一轮复习高考语文专题训练二
1．下列各句中的熟语使用恰当的一句是：
A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。
B．别说这事办不成，即使办得成，老天爷不帮忙，继续干旱下去，那 -
高考语文复习正确使用词语(包括熟语)教案
2013高考语文二轮复习：正确使用词语(包括熟语)教案 教学目标： 1.通过本节教学，让学生能够在一定的语言环境中正确选用实词、虚词、成语等。 2．通过学习，让学生能够正确判断实词在
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高三语文成语熟语复习教案
高三语文成语熟语复习教案 复习目标 1、能够辨析成语错用的主要类型。 2、掌握辨析成语的几个主要方法。 考点说明 1、正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义，并正确使用
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2011年高考成语熟语复习超级教案
成语熟语复习教案 时间： 教学目辬： 1、了解成语（熟语）的特点；2、辨析成语（熟语）误用的原因，归纳正确使用成语（熟语）的方法。 教学重点： 教学重在分析学生判断和使用成语（熟语）的失误原因，
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成语熟语复习教案
2009届高三语文成语熟语复习教案 复习目标： 1、了解成语（熟语）的特点； 2、辨析成语（熟语）误用的原因； 3，归纳正确使用成语（熟语）的方法。 教学重点： 教师重在分析学生判断和使用成语（熟
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熟语复习教案(高三)
第一课时 教学目的要求： 正确使用熟语 教学重点难点： 1. 考点分析 2. 考题剖析教学方法： 讲析法、练习法 教学内容和过程： 一、考点分析 《2006年普通高等学校招生全国统一考试
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熟语复习教案5篇
熟语复习教案 教学目的：通过学新增考点知识的复习，提高学生能力。 难点：知识的运用 课时；一课时 一、“成语与熟语互换”例题： 1、把下列句子中画线的熟语，换成一个意义相当的四字
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2013高考语文二轮专题复习训练：成语和熟语[五篇范文]
2013高考语文二轮专题复习训练：成语和熟语 1.下列各句中划线的熟语，使用恰当的一句是（ ） A．产业要发展，测试需先行，数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环，处于行业的前沿，与
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高考语文资料-高三语文专题复习教案：正确使用熟语(人教版高三必修[范文]
09届高三语文专题复习教案：正确使用熟语(人教版高三必修) 【教学目标】 让学生掌握高考熟语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。【教学重点】 ①了解易失误的熟语
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2009高考语文专题复习教案
2009高考语文专题复习教案 第一模块：语文基础知识和语言运用专题一：识记现代汉语的字音【把脉高考】 《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考
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词语、成语、熟语复习教案
高2012级词语、成语、熟语复习教案教学设计 理解意义 结合语境细致区分 一、导入：一次语文课上，老师向同学们解释“惊惶失措”、“不知所云”、“如释重负”、“一如既往”四
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09届高三语文专题复习教案：正确使用熟语
2011届高三语文专题复习教案：正确使用熟语 【教学目标】 让学生掌握高考熟语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 【教学重点】 ①了解易失误的熟语的几种类型 ； ②
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高三语文成语熟语复习教案{讲课用】
高三语文成语熟语复习教案 考纲要求： 高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的
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2011届高考语文复习月考试题成语熟语使用分类
2011届高考语文复习月考试题成语熟语使用分类汇编（含答案）7．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A.她到在不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种物料的事情来
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高考语文复习字音专题教案
高考语文复习字音专题教案【复习专题】 识记现代汉语普通话的字音。 【教学目标】 1、牢牢掌握现代汉语常用字的读音。 2、区分常见多音字、形近字的读音。 3、提高学
