专题：语文教案行道树
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行道树教案
行道树 张晓风 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的，其实这一点，我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居
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行道树教案
《行道树》教学设计一教学目标：
1、理解行道树的无私奉献精神。
2、反复朗读课文,体会形象化的语言。
3、学生品味行道树形象，联系生活体验，感受奉献者的苦与乐。
二教学重点：
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行道树教案
《行道树》教案
一、导入新课：同学们，在发生了小悦悦事件以后，网上有许多网友发表了一些过激的言论，说中国人道德沦丧，已经彻底地进入了利益社会，你们同意吗？其实这种言论很明显是 -
《行道树》教案
公开课教案 课题：《短文两篇》授课人：王以成时间：2009-9-23 班级：七（1）班 教学目标 ： ①理解行道树——无私奉献者的形象②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。③揣摩形象化的语言
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行道树教案
《行道树》教学设计 (彭建军) 教学目标: 1、弄懂生字词语,正确流利地朗读课文。 2、理解行道树——无私奉献者的形象。 3、揣摩形象化而又深刻语言。 知识与能力：通过对“行
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行道树教案（精选五篇）
行道树教案 一、教学目标 1、让学生在教材研读，合作讨论，主动探究的过程中，提高提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会分析文中关键的字、词、句 2、学会托物言情、对比的写
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《行道树》公开课教案
《行道树》教学设计教学目标 1、朗读。 2、理解行道树——无私奉献者的形象。 3、揣摩形象化而又深刻语言。 重点和难点 行道树的形象与写作手法。 一、选一选——导
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《行道树》教案（共五则）
《行道树》教案6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集
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行道树说课稿之一
行道树说课稿 一、教材文本分析 《行道树》是人教版教材七年级上册第二单元第七课《短文两篇》的第一篇。第二单元讲述的内容是人生的理想与信念。在学习第二单元时要着重训
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《行道树》说课稿
《行道树》说课稿 《行道树》说课稿1 各位评委、各位老师：大家好！爱默生说，思想是行动的种子。教学思想的确立决定了教学行为的结果，说课便是体现教学思想的一种行之有效的方式，
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《行道树》读后感
一天，一天，在指尖滑过，那路边的树儿，演绎美丽……正如一首歌。唱出第一句……生命的价值在于勇气，接受命运的挑战。“我们的家在山上，再不见天日的原始森林里。而我们却站在这里”
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短文两篇：《行道树》
短文两篇：《行道树》 《第一次真好》 教学目标： 知识储备点： 1.感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 2．揣摩形象化的语言。 能力培养点： 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 情感体
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7.《行道树》合作学习教案
第7课.《行道树》合作学习教案（展示课） 任课教师尤国兴 备课时间：2011.10.10 授课班级：41 一、学习目标 1.走近作者，认识生字、生词；能有感情地朗读课文。 2.自读课文，学会记录瞬
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行道树一年月度管理
一月
1.对一二年内新栽植的行道树普施冬肥,发现倾斜应及时扶正,必要时加柱支撑.
2.做好行道树冬季整形修剪,除去病虫、过密枝条及触及架空线等设施的枝叶。
3.做好冬季刷白 -
《行道树》读后感750字
最近我有幸拜读了《行道树》一文，文章主要讲了一列原本应在原始森林里的树木，如今却立在双道线的马路边，在人们看来这无疑是一种堕落，可在行道树看来这却是他们自己选择的，所以它
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行道树处理申请书
申请书 贵州省花溪公路管理段： 由我单位负责建设的贵阳经济技术开发区五号路道路工程包含隧道一座，因隧道出口位于X102县道上，为保证施工进度及安全，故需对102县道进行封闭施工
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《行道树》课堂教学实录范文
《行道树》课堂教学实录 一、导入新课，激发兴趣 师：同学们，我们先来欣赏我们班兰天同学画的一幅画。(实物投影仪展示画面，学生观察)请同学们用一句话概括出画面内容。 男生
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《行道树》教学指导大全
由莲山课件提供http://www.xiexiebang.com/ 资源全部免费 《行道树》教学指导 指导教师：齐齐哈尔市克东县第四中学 李艳玲 在“国培”期间，我深入探究语文阅读教学，曾指导李玮
