专题：语文教学笔记
-
如何写语文笔记
如何写语文笔记 俗话说，"心记不如带墨"，"眼过千遍不如手写一遍"。老师在课堂上把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会忘的。记笔记是记忆的扩大和延伸，便于以后夏习、查
-
语文阅读笔记
（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料
所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全 -
语文笔记（五篇模版）
语文部分
《红楼梦》曹雪芹；《三国演义》罗贯中；
《水浒传》施耐庵；《西游记》吴承恩
推荐书目：《海底二万里》、《假若给我三天光明》、《爱的教育》《名人传记》、《繁星 春水 -
语文业务学习笔记
业 务 学习笔 记（2012—2013学年上学期） 施晴 教学有没有效益，是指学生有没有学到知识或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样
-
初中语文教学论文 语文如何做笔记
语文如何做笔记
语文笔记分为：1、课本笔记2、练习笔记3、笔记本笔记课本笔记指的是老师在课堂上讲的跟课文联系比较紧的知识，比如相关的文学常识（作家作品）、课文中的字的读音等 -
教学笔记
工作单位：长沙龙文教育四方坪校区 工作岗位：小初数学教师 日期：2013年2月16日 天气：晴 一、工作内容： 1、备课： 主要就明天石心怡、龙思奥、戴煜航的上课准备教案，针对石心怡妈妈提
-
教学笔记
一直以来困惑的问题是不知道怎样把各个环节通过评分合理顺畅的连接起来并合理的收尾。今天的感觉非常好。
为了有一个快速的开头，给他们布置了第一个任务：五分钟朗读后给大家 -
最新教学笔记范文大全
有人说:教师是天底下最光荣的职业!有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，教师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。这里给大家分享一些关于
-
教学笔记
教学笔记 今天，笔者想就初中的语文新教材谈一点小小的感受。 经研读分析，我深深的感受到：这套新教材有以下几方面显著的优点，可能也就是受到师生欢迎的原因吧。一、注重整体感悟
-
语文教师阅读笔记
用阅读点亮专业成长之路白云山学校语文学科教师阅读笔记阅读者：乔辉图书简介书目《叶圣陶语文教育论集》--名师的教学智慧于永正于永正，全国著名特级教师。享受国务院颁发的政
-
小学语文研修笔记
小学语文研修笔记罗小---彭洪冬在远程培训研修的日子里，我观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中
-
二年级语文听课笔记
1．拾贝壳 [教学目标] 1 通过教学，体会孩子们在金山卫海滩上拾贝壳时的快乐心情，激发学生对大自然的广泛兴趣。 2 正确认读9个生字；能在田字格中正确书写5个生字。 3 积累课文中
-
初中生课堂如何写语文笔记
初中生课堂如何写语文笔记 俗话说，“心记不如带墨”，“眼过千遍不如手写一遍”。老师在课堂上把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会忘的。记笔记是记忆的扩大和延伸，
-
五年级下册语文摘录笔记
五年级下册语文摘录笔记 第一单元 ﹡自豪装饰崇敬威力无比变幻万千呼风唤雨至高无上 金龙献瑞龙凤呈祥龙飞凤舞龙腾虎跃 ﹡真真切切缩小腾云驾雾呼风唤雨气魄喷涌搏击 旭日东升
-
语文组业务学习笔记
简析小学语文教学中如何做好预习（第二周） 现今的课堂是学生的的课堂，学生要做课堂的主人，积极自主的来学习。新教学大纲指出：“要激发学生学习语文的兴趣，培养正确的学习态度和
-
初中生课堂如何写语文笔记
初中生课堂如何写语文笔记 俗话说，“心记不如带墨”，“眼过千遍不如手写一遍”。老师在课堂上把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会忘的。记笔记是记忆的扩大和延伸，便
-
初二语文阅读笔记
《名人传》读书笔记 摘抄：“······”我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许
-
小学六年级语文笔记
第一课《长江之歌》 1、《长江之歌》是电影系列片《话说长江》的主题歌词，形象地描绘了长江( )的情境，显示出它( )歌颂了( )表达了作者对长江的( ) 2、第一小节从( )入手
