专题：语文教学之阅读教学
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读书笔记之语文教学通讯
读书笔记 《语文教学通讯》2013年6月B 总第736期 郑西银文本“亮点”教学、“微点”教学 程少堂的“语文味”特色语文教学 《荷花淀》、《世说新语·咏雪》、《诗经·子衿
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一年级语文教学之感悟 文档范文
一年级语文教学之感悟
今年我又接任了一年级,担任了这个班的语文教学工作。曾经有过的一些经验让我知道刚刚入学的五、六岁儿童，他们在学习中的新鲜感和兴趣要远远高于他们所 -
浅谈小学语文教学之朗读教学
浅谈小学语文教学之朗读教学 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0118-01 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出"各个学段的阅读教学都要重视朗
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小学语文教学实践之浅见
小学语文教学实践之浅见 野川小学教师高晓 在今年六年级的毕业会考中，我所任教的六甲班语文成绩获得了高平市第一名。成绩是可喜的，但成绩的取得离不开镇教办领导的宏观调控，
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小学语文教学之点滴（大全五篇）
小学教学工作之点滴 仪陇县双胜镇小学校 王羽丰 *** 内容摘要：教学工作中有效的方式方法是建立良好的学风、采取恰当的方式方法、培养学生良好的学习习惯和重课堂
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在语文教学之路上奋进
在语文教学之路上奋进
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课改的春风吹进语文课堂，教师的观念更新后，课程实施者的创造性工作多了，学生的生活更有朝气了，课堂气氛开始变了，课 -
七年级语文教学工作总结之二五篇
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七年级语文教学工作总结之二本学期我担任七年级两个班的语文教学工作。学校不断提倡课程改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种思想的指引下，我也努力探索， -
分享教学之对学初探
分享教学之对学初探 这是加减混合运算的教学内容。教师分别在两个班进行了教学，以下是教学片段。片段一 师：（出示上图）根据图片中的信息，你能提出什么问题？ 生1：合唱队现在有多少
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教学手记之
教学手记之 让品德与语文教学同行 2014年4月8日 今天搭档马老师又请假了。第四节课我上了一半后让学生做作业。下课铃响了，吃饭时间到了。学生和往常一样，听到铃声，条件反射，起
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语文教学心得体会之作文教学之思考
作文教学的思考 《课程标准》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地
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语文二轮复习之补写专题 教学设计
二轮复习之补写专题教学设计 考题分析： 语段补写题，是2012年起全国I、II卷必考题，固定在16题出现，分值为5分。该题考察学生对语段内容的理解能力、分析概括能力，逻辑推导能力，语言
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小学二年级语文教学之错别字探究
小学二年级语文教学之错别字探究 摘要：在学生进入小学阶段的语文学习时，会或多或少地出现错别字等现象。二年级语文教学阶段是学生积累语文基本知识的重要时期，教师如果想更好
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石建东 语文教学本色之简单学语文
还语文教学本色之简单学语文 ——参加全市“著名教育专家语文教学与语言文字运用观摩会”的反思 景芝镇浯河中学 石建东 2014年12月14日，安丘市兴华学校五楼会议室，一堂令全市
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小学语文教学应返璞归真之研究
小学语文教学应返璞归真之研究 摘要：由于小学生活泼好动，小学语文老师在课堂上采用多种手段调动学生的学习积极性，吸引学生的注意力，本无可厚非，可有的老师刻意雕琢课堂，使课堂显
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高考语文专题复习之文言文教学设计
高考语文专题复习之文言文教学设计 恩平市第一中学 叶晓霞 教学目标： 1.以翻译为切入口，落实文言文复习。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意
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文本解读是语文教学之根5则范文
请以《鲁提辖拳打镇关西》为例，谈谈你的文本 解读理念和作法。 文本解读是语文教学之根，初中语文课堂教学的文本解读是近年来语文解读教学的热门话题。著名特级教师---中国小
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八年级语文桥之美教学设计
八年级语文桥之美教学设计 《桥之美》 教材分析及教学目标 本文作者是画家吴冠中，他以美术工作者独到的视角，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果，引领我们用另一种眼光去看生
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八年级语文 桥之美 教学设计
《桥之美》教学设计 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 ⑵ 了解文中所揭示的美学原则。 ⑶ 认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有
