专题：语文教学中作文评价
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浅谈语文教学中的”课堂评价“
浅谈语文教学中的“课堂评价” 作者单位：成都石室中学作者：吴潇松电话：*** 【摘要】新课改实施背景下，课堂教学的内容有了很大的变化，教学主体也有了改变，但是在这样的背
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小学语文教学中多元化评价
在小学语文教学中怎样对学生进行多元化评价 云南省曲靖市麒麟区麒麟小学 吕奉苍 长期以来，受 “应试教育”影响，小学语文学习评价基本沿用期末考试进行终结性评价，它忽视改进
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语文教学中评价的激励作用
语文教学中评价的激励作用
法国教育家第斯多惠曾说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 现代心理学的研究也表明，当学生的某种良好行为出现之后，如能及时 -
语文教学中如何实施发展性评价[推荐5篇]
语文教学中如何实施发展性评价 语文新课程的发展性评价思想是站在评价者生命发展的高度提出的，目的是为了促进每一位学生的发展。它认为学生是发展中的人，是平等的，都有生命的
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浅谈如何在语文教学中进行评价
浅谈如何在语文教学中进行评价 兴隆县兴隆镇学区戴志芬 语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。如何造就这一代新人呢？面对社会发展的需要，务必进行
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小学语文教学中教师评价语言
小学语文教学中教师评价语言 课题研究阶段性总结 教师：张慧莲 本阶段，我坚持采用“行动研究”方法，通过多种途径，如：观课议课、理论学习、课堂实践、课后反思等，积极进行课题研究，
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小学语文教学中的教学评价（xiexiebang推荐）
小学语文教学中的教学评价 教学评价是对教学效果进行的价值判断。它以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及其结果进行测量，并给以价值判断。 一
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语文教学中的非正式性评价
语文教学中的非正式性评价 [摘要] ：非正式性教学评价是相对于正式性教学评价而言的另一种评价方式。其能够弥补正式性评价的某些缺陷，本文从语文教学的非正式性评价的实践出发
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语文教学中作文（大全）
语文教学中作文“分层递进差异教学”案例分析 作文是学生语文知识和语文能力的综合体现。但现实是一提起写作文，很多学生都头疼，不愿写甚至怕写。语文教师为了学生能写好作文，
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构建小学语文教学中的多元化评价
构建小学语文教学中的多元化评价 摘 要：教师应乐于从多个角度来评价、观察、接纳、赏识学生，发现并发展学生的潜能，不但关注学生的学业成绩，同时关注学生的全面发展，尤其重视培养
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小学语文教学中的形成性评价
《小学语文教学中的形成性评价》学习心得 这两天认真学习了《小学语文教学中的形成性评价》这节课。以下是我的学习心得。 小学语文教学中的形成性评价的原则1．主体性原则2．
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浅论评价在小学语文教学中的作用
浅论评价在小学语文教学中的作用 ● 游广荣 要充分发挥评价在小学语文教学中的重要作用，我认为，必须具备以下几点： 一、立足“催化”，让教师评价成为激发学生主动学习的切入点
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在小学语文教学中如何进行学业评价
在小学语文教学中如何进行学业评价，如何让用这个支点来调整教师的教学，让每个学生在学习语文的过程中都生动活泼地学习、公平地发展呢？
1、正确理解语文学业评价的公平发展理念 -
小学语文教学中的形成性评价
小学语文教学中的形成性评价
李磊 北京市小学语文学科带头人 中学高级教师，1998年毕业于首都师范大学教育管理专业。
教学评价的根本目的-----促进学生的成长
成长即学会生存 -
语文教学中综合素质评价的运用
语文教学中综合素质评价的运用为了追求更好的教学效果，我们一直广泛地学习，不停地进行着教学改革。素质教育的实施，是以全面提高公民思想品德、科学文化等多方面的素质，培养能力
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正确认识教学评价在语文教学中的作用
正确认识教学评价在语文教学中的作用
金沙中学李 炳 富
《基础教育课程改革纲要》（试行）明确指出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关心学生的学业成绩，而且要发现 -
语文教学中的过程性评价5篇
浅析过程性评价与语文教学 摘要：新课程所倡导的教育评价是以人为出发点，促进个体和谐发展的发展性评价，具核心特点是过程性评价。评价的根本目的，是促进教育对象生动、活泼、主
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语文教学中评价的激励作用（精选5篇）
浅谈语文教学中评价的激励作用 课堂评价是课堂教学的重要组成部分，精彩的课堂评价能蜜一般的粘住学生，磁一般的吸引学生，能调动学生的积极性和内在潜能，让课堂迸发出生命的活力
